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一、 第13題 考學生以下三個觀念,才可以答對. 磁鐵「自由落體」靠近線圈的速度. 電磁感應中,磁鐵靠近線圈的速度,對於感應電流「大小」的影響。 律中,磁鐵以N 或S 極靠近線圈,對於感應電流「方向」的差異。其中條列的第3點,超出課本範圍,以本校選用翰林版為例,翰林版是通過國家審查可選用的版本,課本2-4 電磁感應單元中( 頁數58、59),有說明電磁感應中,快�. 移動磁棒疑 或增加線圈匝數,都會增加感應電流的「大小」。但文中沒有提及產生感應電流「方向」的相關內容,冷次定律相�. 公平的狀況,也讓老師教學手足無措,沒有教學的規範與依. 據。強烈要求大考中心本題選擇(B)、(D)選項的學生應都送分。若不是如此,是變相要求學生、老師增加 .
受關稅劣勢衝擊,而馬來西亞石油出口至印度不受影響!提出異議的為112 社會科第15 題,選項「D :馬來西亞的石油出口至印度」,申請的理由為印度已於2022 年3月和產油國阿拉伯聯合大公國簽屬自由貿易協定,於同年5 月生效給予包含石油在內80%商品的關稅優惠,將會 ...
107年國中教育會考寫作測驗各級分人數及人數百分比統計表. 據查，英語科閱讀題本第13題題幹敘述 “Tomorrow we are all going back home and get ready for school” 有欠妥當之處，經識者指正後，調整為 “Tomorrow we are all going back home and getting ready for school”，以祈更符合英語 ...
與斜射的能量差異( 翰林版第五冊p.227) ,學生可從此示意圖得知陽光直射不同緯度與太陽. 仰角的角度關係。在國中課程中一直都有提及太陽軌跡運動的現象,高中課程中會在此基礎上再加深加廣。學生從國中各版本教材中皆可瞭解陽光直射與斜射不同緯度的太 . 科 ...
教育部國中教育會考試題研究組在心理測驗專家及學科教授指導下，就試題取材、題型、難易度、命題方向、及對國中教學與評量之影響等各層面設計本問卷，期望能獲得您寶貴的意見，以做為往後命題及組題的重要參考。
以下是一則論文摘要：「本文旨在說明臺灣國民小學至大學學生閱讀興趣與閱 讀素養的關係，以及不同學齡階段的讀寫素養表現。 不論年級，閱讀興趣與閱
李至正 相關
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