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2017年10月30日 · 跟著音樂動一動：肢體遊戲好好玩！. 廣編企劃 更新於 2017-10-30. 看留言討論. 文/治療師 雙寶阿木. 音樂啟發大腦學習，提升感統能力. 學齡前的孩童總是動不停，因為成長的大腦會主動尋求大量感覺經驗，藉此來豐富大腦神經網絡，正是所謂的感覺統合。. 而 ...
2020年8月11日 · 首頁 » 【DIY】簡單易做的天然穀物手搖鈴，促進孩子手眼協調刺激五感. 每天都要一起玩STEAM x Play親子學習社群 更新於 2020-08-11. 看留言討論. 作者\每天都要一起玩. 遊戲目的： 1.提升音感辨識。 2.探索音樂節奏。 3.刺激五感發展。 4.秋天豐收主題。 適合年齡： 2歲以上。 準備時間： 20分鐘。 準備材料： 1.各種穀物材料，像是：紅豆、綠豆、白米、玉米等。 2.回收保特瓶數個。 3.湯匙1個。 4.漏斗1個。 （可不選） 5.裝飾保特瓶材料，像是緞帶、紙膠帶、貼紙等。 （可不選） 玩法步驟： 1.先將材料準備好。 2.請小朋友將玉米、紅豆、綠豆、白米等穀物，分別放入回收的寶特瓶中。 3.如果小朋友想用手、或用漏斗裝的話也行。
2023年8月21日 · 三歲，是孩子成長階段，非常重要的一個階段。 這個時期的孩子，會發展以「自我」為中心的重要歷程。 為了完熟「自我」階段的任務，不難看見三歲的孩子將眼前的事物，都認定為「自己的」，對許多事情都執拗任性，也因此發展出「經常耍脾氣、哭鬧、崩潰」等行為。 所以老一輩人的一句話，「三歲豬狗嫌」，完全可以詮釋三歲孩子的行為狀態。 然而太多父母不理解這時期的重要性，決斷的希望孩子不要鬧脾氣，希望孩子快快長大，因此要求孩子要懂規矩，甚至強迫孩子不能將東西佔為己有，強硬的要孩子學習「分享」。 若孩子這時期「自我」沒得到滿足，強迫孩子長大，進展到「分享」階段，會有什麼樣的後果？
2020年11月2日 · 草根影響力新視野 發表於 2020-11-02. 看留言討論. 作者\喬依絲. 自閉症者通常在情緒、表達及社交上有障礙性，嚴重度會隨著年齡增加。 家長通常在2、3歲時才會注意到孩子的徵兆，但專家發現，與9到12個月大的嬰兒進行日常娛樂性互動可以幫助減輕自閉症症狀，並促進孩子的成長。 模仿寶寶的動作. 如果寶寶在搖鈴，那你也來搖鈴 ; 如果他們吚吚啊啊的說話，你也跟著吚吚啊啊的說話。 杜克大學自閉症與大腦發展中心主任 Geraldine Dawson 博士說 :「模仿是嬰兒了解世界的主要方式之一。 人類的大腦具有模仿電路，但自閉症兒童的大腦在這部分無法正常運行。 當父母模仿嬰兒的動作時，可以幫助寶寶看到他們正在做的事情與你正在做的事情之間的聯繫，這可以刺激那些重要的神經迴路。
2020年5月28日 · 草根影響力新視野 發表於 2020-05-28. 看留言討論. 作者\草根影響力新視野. 隨著不斷進步的行走能力和語言能力，1歲兒正以驚人的速度發展著。 兒童和青少年心理學家Robert Myers博士表示，幼兒在1至2歲之間開始獨立做事，看到因果關係，並在周圍的環境中積極與他人互動。 這個時期父母的參與對於1歲兒的成長至關重要，父母的鼓勵與互動會教給1歲兒一些東西。 但是沒有必要添購一堆玩具，其實簡單的活動就能達到很好且有趣的學習效果。 1.創作音樂：協調、聆聽技巧和音樂探索. 使用撥浪鼓、湯匙、鍋碗瓢盆、鈴鐺和鼓等打擊樂器來創作音樂，Myers博士建議尋找一些具有節奏感的有趣音樂，和孩子一起玩並鼓勵他自己玩。 2.遊戲室：社交技能、整體運動技能以及探索環境.
2021年7月30日 · 遠流出版社 發表於 2021-07-30. 看留言討論. 作者/李林淑. 人類大腦於出生的時候，重量約四百公克，快速發展到滿周歲的時候是約一千公克。 這時候一個腦細胞因外部刺激，可以連結一千個腦細胞。 滿周歲後，雖然發展速度明顯下降，但大腦皮質體積（含額葉）於十二至十六歲不斷增長到二十五歲左右發育完成。 大腦的額葉負責統合各種資訊、調節情感欲求及衝動，以及自我認知。 主掌功能有溝通、解決問題、語言構句等與記憶、思考相關能力之外，亦有控制行為的功能。 若額葉不能正常運作，情感爆發或做出危險行為的機率就會提高。 如果大腦最重要的額葉器官正在發展中，即表示它尚未發育完全，換句話說，其掌控的功能尚未成熟是屬正常現象。
2023年8月30日 · 2020年，由美國聖地牙哥加利福尼亞大學與浙江理工大學共同進行實驗，將孩童隨機分成三組，分別為「老師組」、「同學組」、 「標準組」。 老師組的兒童被告知老師會知道他們等待了多長時間；同學組的兒童被告知同學會知道他們等待了多長時間；而標準組的兒童則不會被告知任何內容。 結果發現，「老師組」和「同學組」孩童的等待時間比「標準組」更長，其中「老師組」孩童的等待時間大約是「同學組」的兩倍，實驗證明孩童是否選擇延遲滿足的行為背後，會受到的聲譽的影響，他們會為了在別人眼中留下好印象，而願意等待更長的時間。 所處社會的習俗文化. 科羅拉多大學博爾德分校心理學教授Yuko Munakata 和日本學者在科羅拉多州的波德、京都找來了144 位兒童，將他們隨機分派到「棉花糖組」、「禮物組」。
