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2017年6月21日 · 【本文為師大2017年畢業典禮演講全文】 校長、主任、各位老師、各位學弟妹們，大家好！ 我是林藝，是生科系101級的學姐，聽到我是101級的，就知道我已經畢業5年了，不知道在座各位學弟妹們有沒有想過，5年之後，你會是什麼樣子呢？ 或許你不太知道，但沒關係，因為5年前的我，也不知道今天會站在這裡！ 所以今天，我想要跟大家分享，這5年你可以做多少事情，拓展多少人生的可能性。 找到屬於你的方式，去實踐你在乎的事. 我是一個非常喜歡大自然的人！ 所以我大學才選擇唸師大生科系。 師大生科系沒讓我失望，系上有很多老師做生態相關的研究，我接觸了研究之後，覺得好像沒有很適合我，所以我就去考了教育學程，成為師大那40%有資格修教程的人。
2015年9月27日 · 一、不可以「不一樣」 記得小時候當做出脫序的行為時，問著為什麼不可以，總會得到「大家都這樣，你為什麼要跟別人不一樣？ 」的答案，我們總記著那句「不可以不一樣！ 不可以大家都沒說話的時候，我在說話；不可以大家都沒有問問題的時候，我在問；課堂上鴉雀無聲時，少數的人有勇氣在老師拋出問題的當下，當那個第一個舉手回答問題的人，因為自己會顯得如此「異樣」，「他好愛出風頭喔！ 」、「他好吵喔！ 」，我們害怕被這樣評論著，而且我們往往常這樣評論別人，但這是學習的正確途徑嗎？ 然而，長大之後，為了找工作，我們開始寫履歷，卻突然地發現，要開始去思考「我哪裡不一樣？ 」如果過去這麼多的「都一樣」，又怎麼會突然變成「不一樣呢？
2021年6月25日 · 「新人導師」制度，解決中小企業的困擾. 指導者會認為你性格積極、具有發展潛力，值得跟你建立關係。 換句話說，師父會主動幫忙徒弟，並不是考量對方需不需要幫助，而是他值不值得幫助。 因此表現好的人，更容易受到幫忙，這些是長期累積下來的人際互動結果。 胡昌亞研究也發現，徒弟的情緒會影響導師喜不喜歡這個徒弟，指導者愈喜歡被指導者，就願意提供更多幫助。 假設徒弟都是愁眉苦臉、帶著負向情緒去求助，久而久之師父對徒弟就不會有太多好感；即使你遇到挑戰、但是當你帶著解決方案，去找師父時，情緒就不會那麼負面，師父也會認為你有潛力，願意支持你。
2015年3月1日 · 在生死之間看過最多，所以要我來講生死的故事應該是最恰當的。 簡單幾句話，點出了主題，也建立起觀眾的信心與期待。 延伸閱讀>> 從柯文哲百萬點閱演講，學TED簡報的「3663原則」！
2023年4月10日 · 曾經身為紐約一家小型電視臺的一名年輕記者，我有幸採訪了一位傳奇的舞台劇和電影演員海倫．海絲（Helen Hayes），當時電視臺的球隊正在與當地的知名人士進行明星慈善壘球比賽，我毫無經驗，所以非常緊張，但能坐在海絲女士旁邊的休息區，我還是很
2015年7月18日 · 現在加入，解鎖 80 本以上說書影音. 他舉起手中正準備帶去深圳Maker Faire參展的機器手臂，興奮地解說每個機構設計，一邊嚷嚷著齒輪還要再改進。 這個機器手臂每個齒輪和底座都是蔡富名在家親手用3D列印機印出來的，問他對自己的3D列印買賣事業有什麼規劃，他聳聳肩說：「我開始覺得3D列印有點無聊了，這一年都在玩3D列印，不想繼續玩了。 」十足Maker精神。 學校太無聊，Fablab更像學校. 講到一半，一名外籍自造者湊近用英文問蔡富名他手中的作品是什麼，蔡富名迅即以流利的英文介紹作品理念，展現出一般國中生少見的自信態度與外語能力。 事實上，蔡富名在學校的確是個異數，他在學校沒有談得來的朋友，老師也把他視為頭痛人物。
2015年3月3日 · 現在加入，解鎖 80 本以上說書影音. 我想跟年輕人分享一下，我為什麼能夠走到今天。 觀點1：學英文開拓視野. 第一，我覺得我的英文對我有很大的幫助，我家沒有人懂英文，11-12歲時我突然對英文感興趣，每天騎自行車到杭州，找老外練英文，我當免費導遊，這個經驗我堅持了9年，對我的幫助很大，我的英文不是正規教育出來。 我故意在飯店門口念英文，詞發音很怪，老外就會主動跑過來跟你聊天。 我受益最大的不是英文，而是了解西方的思考 。 大家說馬雲你的思考很西方，但我從來沒有在西方讀過一天書。 我在想到底哪個是對的？ 從那以後，我就訓練成別人說東的時候，我就會停下來想一想萬一是西怎麼辦？ 大家說西的時候，我會想萬一是東怎麼辦？
