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王敏行 . 目前很多轉介者對於職評服務尚未完全認識,對於職評服務懷著不正確之期待,以為每一位個案都需要接受進一步職評,形成職評資源之浪費。 轉介者進行職評服務轉介前,應對職評服務有基本的瞭解,並建議參加相關課程之訓練。 轉介者轉介個案職評前,並應做好相關的準備,例如應充分掌握個案資料、轉介職評的需求、以及自身可使用之職評資源等。 由圖2-1、轉介者與職評服務關係圖,可以知道轉介者之角色與轉介職評前所應做的準備。 職評轉介前的準備,包括: 充分應用個案現有資料(含晤談資料),進行資料分析(說明如下)。 充分運用機構內可使用職評資源(如測驗工具,實習場所)。 判斷是否轉介進一步職評? 個案轉介資料整理。 轉介者進行個案資料分析方法步驟如下: .
王伯伯在新社有塊地，詹慧君和林庭妃先後來拜訪他， 在知道兩個人有相同的理想後， 便介紹兩人認識，一同合作，通往圓夢的道路就此開啟。
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視障就服員；視覺障礙之生活重建服務則均由縣市政府之社會局委辦民間單位 執行，如：伊甸基金會，但也有離島縣市因視障人數少，且縣市資源不足，故
1、難易度分析 依照97 年預試資料的難易度分級：若該題有全體67％以上的受測者 答對定為「容易」、若有34～66％的受測者答對該題定為「中等」、若只有 33％以下的受測者答對該題則為「困難」，對所有的題目進行完整的難易 度分析。. 各分測驗之難易度分析 ...
依據最新之「補助辦理身心障礙者職業輔導評量實施計畫」內容,職業輔導評量服務對象包括: (一) 高三應屆畢業生之就業轉銜,有就業意願,經評估需要職評者。 (二) 職業訓練單位之受訓學員,有就業意願,經評估需轉介職評,提供就業需求、就業安置選擇之參考。 (三) 醫療復健穩定,有就業意願之個案者,經評估需要職評者。 (四) 就業服務單位之個案,經評估需要職評者。 (五) 庇護職場之員工,階段性提供職評,評估職場表現與進入支持性、競爭性職場之可能性。 (六) 因失業而再就業之個案,經評估需職評者。 上述之個案分別在人生的不同階段,有些由學校進入職業,有些則由原來之工作嘗試轉換不同的工作跑道。 然而其共通點都是個案面臨生涯的轉捩點,需要職業重建的協助。
