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朱自清 （1898年11月22日—1948年8月12日），原名 自華， 號 實秋， 字 佩弦。 [3] 生於 江苏省 连云港市 东海县 平明镇 埠上村，籍贯 浙江 紹興，文學家，以 官話白話文 的 散文 和 新詩 著稱，尤以散文《背影》、《荷塘月色》著名。 曾任 清華大學 中國文學 系主任。 生平. 1898owowl. 月22日，朱自清生於 江蘇省 東海縣。 祖父朱則余，本姓余，是朱家的養子，官至東海縣承審。 1901朱鴻鈞到高郵邵伯鎮做官，隨往，入讀私塾，啟蒙識字。 1903年，六岁時，随父母定居扬州。 朱自清在《我是扬州人》回忆道：是从先祖江苏东海做小官。 东海就是 海州，现在是 陇海路 國文。 1912年，揚州鎮守使徐寳山成立揚州軍政分府p革命名義斂財，朱轉入安徽旅揚公學高等小學。
朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名朱自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。 原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随父定居扬州。
臺灣正體. 工具. 朱自清 （1898年11月22日—1948年8月12日），原名 自華 ， 號 實秋 ， 字 佩弦 。 [ 3] 生於 江蘇省 連雲港市 東海縣 平明鎮 埠上村，籍貫 浙江 紹興 ，文學家，以 官話白話文 的 散文 和 新詩 著稱，尤以散文〈 背影 〉、〈 荷塘月色 〉著名。 曾任 清華大學 中國文學 系主任。 生平. [ 編輯] 1898年11月22日，朱自清生於 江蘇省 東海縣 。 祖父朱則余，本姓余，是朱家的養子，官至東海縣承審。 1901年，父親朱鴻鈞到高郵邵伯鎮做官，隨往，入讀私塾，啟蒙識字。 1903年，六歲時，隨父母定居揚州。 朱自清在〈我是揚州人〉一文中回憶道：「我家是從先祖才到江蘇東海做小官。 東海就是 海州 ，現在是 隴海路 的終點。
4 天前 · 朱自清. 工具. 朱自清 （1898年11月22日—1948年8月12日），原名 自华， 号 实秋， 字 佩弦。 [3] 生于 江苏省 连云港市 东海县 平明镇 埠上村，籍贯 浙江 绍兴，文学家，以 官话白话文 的 散文 和 新诗 著称，尤以散文《背影》、《荷塘月色》著名。 曾任 清华大学 中国文学 系主任。 生平. [编辑] 1898年11月22日，朱自清生于 江苏省 东海县。 祖父朱则余，本姓余，是朱家的养子，官至东海县承审。 1901年，父亲朱鸿钧到高邮邵伯镇做官，随往，入读私塾，启蒙识字。 1903年，六岁时，随父母定居扬州。 朱自清在《我是扬州人》一文中回忆道：“我家是从先祖才到江苏东海做小官。 东海就是 海州，现在是 陇海路 的终点。
2024年7月1日 · 朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名朱自華，號實秋，後改名自清，字佩弦。 原籍浙江紹興，出生於江蘇省東海縣（今連雲港市東海縣平明鎮），後隨父定居揚州。
朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自華，號秋實，後改名自清，字佩弦。. 中國近代散文家、詩人、學者、民主戰士。. 原籍浙江紹興，出生於江蘇省東海縣（今連雲港市東海縣平明鎮），後隨祖父、父親定居揚州，自稱“我是揚州人”。. 1916年中學 ...
1898年—1948年. 原名自華，字佩弦，號秋實，祖籍浙江紹興，生於江蘇東海縣。 中國現代詩人、散文作家。 姊妹计划: 百科 · 大典 · 吴典 · 粤典 · 图册分类 · 语录 · 数据项. 朱自清. 篇目. [ 编辑] 散文. [ 编辑] 註明清楚者. [ 编辑] 歌聲 （1921年11月3日，上海作） 匆匆 （1922年3月28日，刊載在同年4月11日上海《時事新報》的副刊《文學旬刊》） 槳聲燈影裏的秦淮河 （1923年10月11日，溫州，次年刊載在1月25日出版的《東方雜誌》第21卷2號。 溫州的蹤跡──由「月朦朧，鳥朦朧，簾捲海棠紅」、「綠」、「白水漈」、「生命的價格──七毛錢」構成。 (1924年4月完成，收錄在《我們的七月》一書) 憶跋 (1924年8月17日，溫州)
2018年11月27日 · 2018年11月22日，是我国现代著名作家、学者、教育家，伟大的爱国知识分子和民主战士朱自清先生诞辰120周年。 为了继承和发扬朱自清先生热爱祖国、专研学术、认真为人、无私奉献的精神，11月24日，清华大学举办了“朱自清先生诞辰120周年纪念大会暨主题展览”。 朱自清先生的五十载短暂人生中，近一半的时光是在清华度过的。...
2023年11月16日 · 中国现代散文家、诗人、学者。原名自华，后改名自清，字佩弦，号实秋。
4 天前 · 朱自清（1898年11月22日-1948年8月12日），原名自华，字“佩弦”，号秋实，出生于江苏省东海县，毕业于北京大学，中国现代诗人、散文作家。 他的散文从清秀隽永到质朴腴厚，再到激进深邃，字里行间贮满一种诗意，显示了独特的艺术风格和审美旨趣，为开拓 ...
