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搜尋結果

  1. 2013年2月26日 · 「你說得完全有理,但假如這樣的話,編參考書的人就損失大啦!這三個沒法做太多的發揮,參考書就縮水了,縮水就沒辦法賣到好價錢,這樣他們不就餓死了?我們讀書雖然有點辛苦,但也要顧著別人的肚皮嘛。

  2. 2013年2月22日 · 相較於英文字,中文字都有自己飽滿的靈魂,無須透過意義上的聯想,光是字形的特色就可以讓人對那所學校的個性有概念性的瞭解。

  3. 2013年9月4日 · 第一次是在高一時,高中生多半不寫網路日誌了,沒有多少人知道我有寫,當時寫就只為了抒發,和環境格格不入就累積了無以數計的怨憐情緒,剛從美國留學回來,滿懷抱負卻看到身旁的同學一個個目光如豆,好逸貪樂,班導也是一味放任,我在週記寫得

  4. 2016年2月5日 · (更正:便利讀者吸收情節,更改為連續一週,每日刊出兩天份。)

  5. 2012年11月13日 · 但它們也不盡然是壞的,我把這些心情很簡略地寫在臉書動態上,一方面提醒朋友們我的心還沒槁木死灰,一方面為日後寫留下點線索,並非我怕詞窮一刻,而是許多心思有交代之必要,就像簡媜在進入中年後曾說,硬是要她寫,恐怕也寫不出大學時代《水問

  6. 2012年9月30日 · 難道必須在有意義的狀況下,那個物件才有被我們認識的需求?我覺得那個物件存在在世間的地位也太卑微了罷。 丁亮老師在文字學說過個故事:著名的人類學家李維史陀來到個原始的聚落,來調查這個聚落裡原始的語言,他問這裡原住民有關一些花卉、動物的名字,他們都一一告訴李維史陀,但 ...

  7. 2012年10月29日 · 雖然背單字是件挺枯燥的事,猶記得高中老師說一個字平均要忘記三次才會真正屬於你,實際狀況差不多如此,不過在背單字時我做了之前沒有做過的事,那就是絞盡腦汁幫每個單字做