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  1. 2013年5月14日 · 大概是上星期三罷,保險老師告知我們可以上網查自己期中考的成績了,我過了兩天上網一查,發現期中考的成績是 43 分。 這個數字的出現實在太令人匪夷所思,在過往我有準備的所有大大小小考試,從沒出現過這麼離譜的數字,除了另一次國中的數學期考考了 42 分外,就別無他例了。

  2. 2013年2月26日 · 此境,過於孤獨的喧囂. 《聲音鐘》 (下) 我請小皮球在白紙上畫下陳黎的屋子和後面的空地,並在空地上寫下所有的聲音鐘和每個鐘對生活的暗示。. 小皮球看到這麼多聲音鐘似乎有點不耐,於是,國中生特有的KUSO詮釋出現了。. 小皮球說:「要是陳黎不搬房間 ...

  3. 2014年8月3日 · 睽違了接近一年又回到部落格的平台,儘管在臉書偶爾也寫,但僅開放給設定的友人看見,我意不在交友,著力處在練習寫作,我觀察那些點讚數比較多的動態和我的用力程度成正比(當然,有圖片比較容易引人上勾點開「繼續

  4. 2013年3月26日 · 我在一個很奇怪的時間點回母校培英。星期一早上本是金融機構管理,這週據同學說老師放咱們一次假,臨時在星期五決定星期天回家過一夜,星期早上回培英探望老師。 我最有感情的地方自然是竹中,培英是我愚騃階段最後的生活地,自然也是頗多可喜,亦多可悲,它能給我的回憶,有限 ...

  5. 2011年5月22日 · 昨天是民國一百年國中基本學力測驗,妹妹在竹中考試,我回到竹中。 比預定結束時間早了半小時到學校,我穿過一大群疲憊不堪的家長們,眼神四處掃射,希望能巧遇幾個認識的老師,我走進新民樓,和以前一樣快速通過教官室,深怕教官看到我沒紮衣服的邋遢樣又跑過來刁難,這個樑子真的是 ...

  6. 2012年7月30日 · 「我們現在的狀態算是交往嗎?」我問。 若是沒有真正去認識愛情,如何去問答這個問題,我知道這對阿霞而言是多麼地困難,她寧可向回憶借那卷記錄研習十二日的錄音帶,不厭其煩地單曲循環,或者懷疑每株路經的柳樹

  7. 2012年12月26日 · 在讀書、背詩的時候心情是無法平靜的,藉由嘗試把自己置入在詩寫作當下的語境,就像是把感官銳化的過程,以往被視為是風吹草動的日常生活小事,都可能引發心中某些不對勁,不想把這歸類為多愁善感,因為不是

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