搜尋結果
想要查詢國中教育會考的歷屆試題、評分規準、題型設計等相關資訊嗎？請點選本網站，提供您最完整的教育會考資源。
113年國中教育會考寫作測驗各級分人數及人數百分比統計表 級分 零級分 一級分 二級分 三級分 四級分 五級分 六級分 總人數 人數 5,119 4,076 7,846 25,392 114,584 27,728 1,226 185,971 人數百分比 2.75% 2.19% 4.22% 13.65% 61.61% 14.91% 0.66% 100.00% ...
教育部國中教育會考試題研究組在心理測驗專家及學科教授指導下，就試題取材、題型、難易度、命題方向、及對國中教學與評量之影響等各層面設計本問卷，期望能獲得您寶貴的意見，以做為往後命題及組題的重要參考。
國文科. 精熟：能具備與教材相關的語文知識，能深入的理解、評鑑各類文本的內容與形式，並能適切統整應用以處理問題。 基礎：大致能具備與教材相關的語文知識，大致能理解、評鑑各類文本的內容與形式，並大致能統整應用以處理問題。 待加強：僅能具備部分與教材相關的語文知識，僅能有限的理解、評鑑各類文本的內容與形式，並有限的統整應用以處理問題。 〔例1〕. 「 錢塘江 石堤為洪濤所激，歲歲摧決。 杜偉長 為轉運使，人有獻說，自 浙江 稅場以東，移退數里為月堤，以避怒水。 眾水工皆以為善，獨一老水工以為不然，密諭其黨：『移堤則歲無水患，吾等何所衣食？ 』眾人樂其利，乃從而和之。 偉長 不悟其計，費以巨萬，而江堤之害仍歲有之。 」根據這段文字，下列敘述何者最恰當？ (A)月堤耗時過久，使 杜偉長 浪費公帑.
育會考寫作測驗�. 一、招募對象:公、私立高中、職及公立國中國文教師,且符合以下條件: ( 一. ) 之親屬(含姻親)或授課對象�. 113. 年國中教育會考。 ( 二. ) 為代理、兼課或實習教師�. 二、報名者須配合事項: ( 一. ) 報名者須完整參加. 2. 次各. 1. 場之儲備評閱委員培訓會。 ( 二. ) 培訓後經評選為評閱委員者, 須全程配合. 113. 年國中教育會考閱卷工作。 三、 報名方式: 自. 112. 年. 8. 月. 28. 日上午. 9. 時起至. 112. 年. 9.
自然科. 111年國中教育會考試題疑義新聞稿暨釋覆內容. 111年國中教育會考 (補考)試題題本暨參考答案 (zip) 111年國中教育會考各科能力等級加標示與答對題數對照表. 111年國中教育會考各科等級加標示人數百分比統計表. 111年國中教育會考各等級類別暨寫作測驗級 ...
112 年國中教育會考寫作測驗儲備評閱委員招募公告 一、招募對象：公、私立高中、職及公立國中國文教師，且符合以下條件：. 告一、招募對象:
