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2014年8月2日 · Aug 02 Sat 2014 15:40. 《大紅燈籠高高掛》文本分析. 本打算在昨天寫中國遊記系列的「前情提要」，但讀書會的思考轟炸加上近日生病，餘下的精力只夠看一部電影，我想起前天在上班前讀的《妻妾成群》，是收錄在白延慶《大學語文教程——中國當代文學選講》的 ...
2016年1月21日 · 「學弟，東西拿著，跟我來。」他說。 我拎起黃埔大背包跟在他的後頭走，一路上，他自我介紹，他名叫阮先健，跟我一樣是下士，義務役轉服志願役，至今當兵已四年了，他說入伍那時是2046梯次，想想我是2190梯，我們竟然相隔了一百四十四梯次。
2013年3月1日 · 《徬徨少年時》文本分析. 如果精細地來看，把書中只說過幾句話便不再有戲份的人刪去的話，整本書中的人物，應只有一人，即主角辛克萊。 故事一開始是辛克萊遭遇到惡霸克洛摩的霸凌事件，也是因為克洛摩，辛克萊才發現不僅僅是家裡有善與惡、光明與黑暗兩個世界，提供所有周全保護的家之外，實實在在地存在他最不想面對的黑暗世界，克洛摩對他的勒索，開啟他對外在世界的認識，或更精確一點的說，開啟他認識真正內在自我的旅程。 當然，一開始的辛克萊自然無法順利地自克洛摩的魔掌逃脫，他必需有個救援者來擔當這個任務，那個人即是充滿著神秘色彩的德密安。 這個人之所以讓人摸不透，主要是因為德密安代表著辛克萊更深一層的「自我」，這個自我攙雜著潛意識，潛意識在無形中施展黑魔法讓德密安不只神秘，還有強大的力量。
2016年3月20日 · 晚上我站兩兩兩四安全，和前一班安全接哨，這時，鍾易德從營輔導長室走出來，笑臉吟吟地，我從來沒看過他笑得如此燦爛，問：「學長，什麼事讓你這麼開心？」 「我終於可以調單位啦！」 「調去哪？」 「中坑
2013年6月26日 · H 的解釋是：「他高中就做弊，因為他不想花時間背他覺得沒意義的東西。 」我幾乎是反射性地回答：「你覺得做弊這件事讓你覺得他很屌？ 」 H 說：「我知道做弊不對，我自己不做弊，但我覺得他就是很屌。
2016年4月22日 · 早上在營辦室行政作業，發現電腦桌面上有個新檔案，檔名寫著「葉竟源安全查核.htm」，點進去看，是一張表格，所有的欄位都是打勾，我心下奇怪，怎麼不記得有人來考核我會不會清驗槍、背不背得出用槍時機等等，我按下心中疑惑，繼續作業，待會給連長批
2011年6月24日 · 它描述在世界大戰期間位於泰緬邊境戰俘營的故事，這座戰俘營被日本人所控制，長官齋藤負責在一定的期限內組織戰俘們造好這做為人員、物資運輸往來的桂河大橋，在溝通的剛開始齋藤和美國籍尼克森上校因為意見不和發生強大的衝突，但後來齋藤還是聽取尼克森的意見並讓尼克森率領他的團隊建造桂河大橋，建造的過程一切順利，但萬萬沒有想到，一位和尼克森同期進來的美國戰俘希爾斯順利逃出被叢林環繞的戰俘營並和英軍取得了連繫，英軍希望他能帶領一些軍人再次進入戰俘營的所在地並炸毀桂河大橋，後來大橋如期完工了，希爾斯和他帶來的英國人也佈置好炸藥，豈料陰錯陽差希爾斯埋下的炸藥確被尼克森發現了，兩人發生激烈口角，最後，桂河大橋也在炸藥被引爆後應聲斷折，正行駛中的日本籍火車也沉入了水中。 武士道和騎士精神的正面衝突.
