姜厚任 相關
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112 學年度學科能力測驗國語文綜合能力測驗（簡稱「112 學測國綜」）有兩組混合題：第一題選用以「古典」為主題的二則現代文本，第二題延續「古典」此一主題，取材自描述迪士尼動畫《獅子王》連結經典莎劇《哈姆雷特》的跨領域文本，一方面傳達古典 ...
兩年後，85年9月10日第三卷第25期開始，改由執行秘書任拓書先生接下總編的棒子，先後得解從琳（三 卷）、姜文如（四、五卷）、舒琮慧（六-八卷）擔起主編的擔子。由蓽路藍縷為稿發愁，逐漸引起讀者 的關注和中心同仁們的重視，稿源日漸充實。
本文提供各非選擇題滿分參考答案與評分原則供各界參考,詳細評分原則說明與部分學生作答情形,請參閱本中心將於11月15 日出刊的第327期《選才電子報》。 以下提供110年試辦考試社會考科中,非選擇題各題的滿分參考答案與評分原則。 第題. 一、滿分參考答案: 勾選一圖: 甲圖 乙圖 丙圖. 近十年妻收入高於夫之家庭的 平均每日家務勞動時數. 女 男. 據以反駁的理由(30字即使女性收入高於男性,仍承擔較多家務勞動。 內): 滿分(3分) 正確勾選甲圖且同時完整回答出以下兩個要件: 女性收入高於男性(妻收入比夫高/女性收入高/男性收入低)(職位等同收入); 女性承擔較多家務勞動(男性承擔較少家務勞動/仍由女性承擔家務/還是由女性承擔家務/卻是女性承擔家務) 部分給分(1-2分)
一、前言. 九十一學年度大學入學考試將採行多元入學方案,參加甲乙兩案的考生均須參加大考中心舉辦之學科能力測驗,做為升學憑證之一;適值教材開放為審定本,試題取材將擁有更自由的空間。 因此,學科能力測驗的命題理念、題型發展趨勢必定備受矚目,對高中教育更具有決定性影響。 本文擬針對歷年學科能力測驗國文科試題,初步探討其命題理念、試題呈現的特色,根據測驗目標的類別依序略作說明。 二、各項測驗目標試題舉隅與說明. (一)字音、字形、字義之辨識與應用能力. 字音測驗的試題取材通常結合課內外素材,採用生活中常用且易誤讀的字詞,貫徹試題生活化、實用化的命題理念;其次,題目設計採用多選形式的單選題,以擴大取材範圍,並增加試題的鑑別度。
Untitled Document. 任拓書. 這是本中心最近出版的一本書的名字,它更是書中首篇大作的標題,是本中心基金會首任董事長,前大學入學考試中心指導員會主任委員,台灣大學前校長孫震先生為慶賀中心十週年之特稿。 本書編輯小組覺得它很能點出本中心的創業精神。 有幸得先拜讀諸位先進的大作,也有幸回味過去十年的一些記憶。 要編這本書時,第一個想到的就是那三位先知─當時的教育部毛部長高文、台灣大學孫校長震和首任主任李委員崇道。 我們可以在李主任的〈憶舊點滴〉裡讀到毛部長和孫校長如何連袂邀宴、共商「玩真的」誓言。 「若玩真的,教育部須有心理準備,以二位後補部長人選的腹案以應之。 因台灣環境頗特殊預計改革擬就付諸實施後會召致激烈批評,部長可能要下台,另換人選,甚至新任部長亦因之而告下野。
113學年度學科能力測驗社會考科 非選擇題滿分參考答案與評分原則. 113 學科能力測驗社會考科的非選擇題共有10題,包含公民與社會科的第38、46、49、57 題;地理科的第40、53、60 題;歷史科的第43、50、64題。. 前述公民與社會科各題皆為3 分、歷史科與地理科各題皆 ...
題目問「臺灣客籍居民空間分布向內陸集中的趨勢,和下列何者關係最密切」,而參考答案給A。 然而,如果居民是依原生活方式,那客籍居民多來自廣東地區,山地居多,應該一開始就會選在臺灣內陸定居,不會有「向內陸移動」的趨勢。 因此本人認A的答案不符合邏輯。 再者,課本對此現象解釋「客籍人較來,2平地丘陵多被閩南人佔據,客籍人只能選擇內陸地區」。 若以此題四個答案來看,只有B和爭奪土地之事有關,且分類械鬥也多土地和水源之爭。 因此,我認此題最佳解答應B 而非A。 意見回覆: 本題命題範圍係依據第一冊《臺灣史》「二、清朝統治時期 (一)開港以前政治經濟的發展 2. 農商業的發展」的重點說明:「2-1敘述移民、土地開墾、水利建設、主要作物。
