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2.肯定學生生活經驗是教學的起點：過去社會科的教學目的和方法使學生容易產生喪失自我生存能力、被動因應社會變化的情形。為剔除這現象，在課程設計的理念上重新建立新的課程觀，從學生有興趣和關心的議題出發，或從社會生活環境和社會議題中，挖掘學習的素材，藉以協助學生發展自我 ...
（一）六年級上學期之學習目標 能經驗質數和合數。能察覺正整數的質因數，並能做質因數分解。能察覺正整數的最大公因數。能察覺正整數的最小公倍數。在具體情境中，理解最簡分數的意義。能在具體情境中，解決同分母分數的除法問題。
