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  2. 指定科目考試為了因應大學選才和高中教育需求,測驗考生各領域學科所應具備的相關知識能力,而擬定了以下測驗目標: 測驗考生對重要學科知識的了解。 測驗考生閱讀資料、判斷資料、推理、分析等能力。 測驗考生表達的能力。 測驗考生應用學科知識的能力。 參與人數 [4] [ 編輯] 2002年:113,283人. 2003年:125,670人. 2004年:117,788人. 2005年:116,628人. 2006年:109,889人. 2007年:100,117人. 2008年:93,681人. 2009年:87,358人. 2010年:84,007人. 2011年:82,271人. 2012年:75,934人. 2013年:66,068人. 2014年:62,109人. 2015年:57,237人

  3. 中心公布分科測驗兩天科,第一天:物理、化學、生物、數甲;第二天:歷史、地理、公民與社會。 閱卷方式 各科的選擇題部分,皆作答於答案卡上,並由電腦讀卡,故需要用黑色2B軟心鉛筆作答,以橡皮擦塗改,不可用修正帶或修正液。

  4. 2003年11月21日 · 其中,學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試;合格性考試成績是學生畢業、普通高中同等學力認定的主要依據,而選擇性考試成績計入高校統招生錄取的考生總成績

  5. 大學入學指定科目考試(英語: Advanced Subjects Test [1] ),簡稱指考,為台灣大學多元入學方案中三大入学试之一 [註 1],由大學入學考試中心舉辦,自2002年聯考廢除後開始實施至2021年,考試科目共10科。

  6. 學測為了不要讓考生為了幾分的成績差距而計較,於是捨棄傳統以原始分數為直接成績標準的方式,而改用「級分制」,每科最高為15級分(即為滿級分)。

  7. 各學科及總級分各訂有五項標準(計均不含缺考生,總級分不含五科都缺的考生),計方式如下: 頂標:成績位於第88百分位數之考生級分 前標:成績位於第75百分位數之考生級分

  8. 國中教育會 (英語: Comprehensive Assessment Program for Junior High School Students ),簡稱 國教會考 、 教育會 、 國中會考 、 會考、CAP ,是 中華民國教育部 為 國民中學 九年級 學生 所舉辦的 標準化 成績 評量 [1] ,屬於 臺灣 學生 升 讀 高中 、 技術高中 時 免試 ...

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