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特殊類型教育新課綱教學/評量示例專區（身障類-國小）. 2020 年 6 月 17 日. 點選連結. 特需領域學習策略–識字小幫手. 前導學校-教學示例. 前導學校-教材設計. 億載國小資源班國語教案. 永華國小資源班國語教案. 日新國小資源班特殊需求領域教案.
2020年6月17日 · 點選連結. 和順國中資源班國文教案. 安順國中資源班特殊需求領域教案. 忠孝國中資源班數學教案. 新東國中資源班英語教案. 金城國中資源班國文教案. 文賢國中資源班國文教案. 成功國中資源班數學科教案. 安順國中特教班數學教案.
教學資源 評量方式 第一節 一、引起動機～進行德國遊戲「鑽石」 1.帶領學生仔細觀看遊戲盒的封面與封底，引導學生觀察與 發現，讓學生預測遊戲之名稱與內容，再介紹遊戲。 2.進行遊戲規則之說明。 3.進行遊戲：
國-E-B1 理解與運用國語文在日常生活中學習體察他人的感受,並給予適當的回 應,以達成溝通及互動的目標。. 國-E-C2 與他人互動時, 能適切運用語文能力表達個人想法,理解與包容不同意見, 樂於參與學校及社區活動,體會團隊合作的重要性。. ( 請參考12 年國教各 ...
基隆市德和國小資源班動作機能教案. 體能大挑戰. 年級. 增進學生肢體能力及動作表現的活動,訓練完成手眼協調任務並增加專注能力表現。. 1-1 能在教師協助下,做出手腳的肢體動作。. 1-2 能在教師示範下, 主動做出手腳的肢體動作。. 2-1 能在教師協助下,用前臂 ...
臺南市官田國小特殊教育學生教學方案/活動示例. 3. 教師總結: (1)「視力不良的人數佔全班人數的幾分之幾」 指的就是這班學生視力不良的「比率」。 部分量. (2) 比率= 總 量. (二)認識進球率. 1. 呈現學習單佈題「曉晴、 小韋、阿許三人練習投 籃之結果紀錄表」,其二維表格如下: 2. 問題討論: (1) 曉晴的進球率是多少? (2) 小韋的進球率是多少? (3) 阿許的進球率是多少? (4) 誰的進球率最高? 10 紙筆. 三、綜合活動. ( 一)我是神射手. 1.教師在黑板上畫一個圓,並說明遊戲規則: (1)兩人猜拳決定先後順序。 (2) 站在指定位置,每人丟10球,丟進圓內就算 得分( 黏黏球沒有黏住黑板沒有關係)。
2020年6月17日 · 特殊類型教育新課綱教學/評量示例專區（身障類-國中）. 2020 年 6 月 17 日. 點選連結 和順國中資源班國文教案 安順國中資源班特殊需求領域教案 忠孝國中資源班數學教案 新東國中資…. 繼續閱讀.
