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1. 先採一小片置於舌尖，若有麻辣或強烈之辛味的，最好不要食用。 2. 有乳汁的植物，除了自己熟悉的桑科、菊科等，很多種類大都具有毒性，在確認前，不要食用。 3. 野鼠、松鼠、鼯鼠、鳥類或其他哺乳動物吃過的，通常人們也可以食用。 4. 在野外，不熟悉的植物，不要食用。 說說看. 1. 你曾到過野外郊遊嗎？ 說說看。 2.
集合討論、各組找到了那些家鄉常見的昆蟲？ ～第一節完～ 1. 聽聽看昆蟲發出那些聲音，並試試發出昆蟲的叫聲，學生依意願舉手發言。 2. 許多學生發出各種不同昆蟲的叫聲。 3. 學生觀察昆蟲的移動姿態。 4. 有意願的學生上台表演昆蟲的移動姿態。
單元名稱 家鄉的野生植物 教學年級 四年級上學期 教學時間 120 分鐘 設計依據 休閒活動增加，人們往山野登高踏青的機會，越來越多。懂得野外求生，懂得如何利用野生植物，也是一種樂趣，更因認識野生植物，而懂得珍惜它、愛護它，進而建立正確的資源保育觀念。
能說出代表春節的常用食品、蔬果、花卉。 4. 能明白民間信仰活動春聯的由來。 5. 能說出春節有關的鄉土故事。 具體目標 一、能說出本地春節的活動。 二、能說出本地春節的民間藝術活動、及其由來代表的意義。 三、能說出本地春節常用的食品、蔬果
1.茄苳樹有哪些特徵呢？ 2.茄苳王公是女生樹或男生樹呢？ 3.茄苳王公的樹齡多少歲了？樹有多高呢？ 4.「茄苳腳」、「茄苳里」這名稱是怎麼來的呢？ 5.老樹茄苳王公它有哪些功用呢？ 6.如何來保護這棵珍貴老樹，使它長久的生存下去？
一、福德正神. 福德正神一般通稱「土地公」，也有稱「福德爺」、「伯公」、「大伯爺」、「后土」、或者稱為「土地」的。. 我們的土地廟，通稱為「福德祠」，以其造福鄉里，施德萬民，特別在廟門上方掛一方「福德正神」的橫匾，兩旁懸一付「福自天降維 ...
想要養蝴蝶的幼蟲要如何幫牠布置一個適合的家。 （1）用什麼盒子比較適合呢？ （2）飼養盒要放在怎樣的環境？ （3）飼養盒裡要有哪些東西？ （4）你所飼養的幼蟲吃什麼？（樺斑蝶的幼蟲吃馬利筋，無尾鳳蝶的幼蟲吃柑橘類）
