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國中教育會考 （英語： Comprehensive Assessment Program for Junior High School Students ），簡稱 國教會考 、 教育會考 、 國中會考 、 會考、CAP ，是 中華民國教育部 為 國民中學 九年級 學生 所舉辦的 標準化 成績 評量 [1] ，屬於 臺灣 學生 升 讀 高中 、 技術高中 時 免試 ...
超額比序 是 中華民國教育部 從2014年開始實施的 十二年國教 高中職和五專入學時必須要採計的積分，全台灣共分為15區，每一區的超額比序總積分和積分的分配、項目皆不盡相同。 依據其規劃，每個招生區都應該至少有75%的學生可以免試入學。 本內容僅供參考，詳細資料以各國民中學發佈為準。 施行方式 [ 編輯] 各區提供免試入學比率須達75%以上，教育部限定特色招生名額在103年不得超過25%且以後將逐年減少。 各校不訂入學門檻，學生依 性向 、能力、興趣及各入學區規定填寫多個申請入學志願。 登記人數未超過時全額錄取；當登記同一學校的人數高於供給名額時，須採「超額比序」來決定錄取與否。 每個學區依其地區特性可以自行編擬「超額比序項目積分表」， 國中教育會考 成績即是積分表內的重要項目。
國中教育會考 （英語： Comprehensive Assessment Program for Junior High School Students ），簡稱 國教會考 、 教育會考 、 國中會考 、 會考、CAP ，是 中華民國教育部 為 國民中學 九年級 學生 所舉辦的 標準化 成績 評量 [1] ，屬於 臺灣 學生 升 讀 高中 、 技術高中 時 免試入學 管道的 超額比序 項目之一 [2] 。 會考取代舊有的 基本學力測驗 ，於每年5月中下旬的星期六和星期日統一舉辦，目的在使 學生 、 教師 、 學校 、家長及 主管 機關評量 學生 學習 品質，並可作為繼續 升學 時成績的評比管道。
國民中學學生基本學力測驗 （英語： The Basic Competence Test for Junior High School Students [1] ），簡稱 基測 、 國中基測 ，為 中華民國教育部 過去曾為 國民中學 九年級 學生 舉辦的學習能力測驗，目的在 學生 升學 時利用成績供各高中、 高職 參考。 基測從2001年（民國90年）開始舉辦，用以取代 聯考 。 在2013年（民國102年）舉行最後一屆，之後由 國中教育會考 取代。 舉行年數為12年。 測驗科目時程及測驗日時程表 [ 編輯] 第一日考科： 英語 科、 自然 科、國文科、 寫作 測驗. 第二日考科： 數學 科、 社會 科. 考試遲到15分鐘不得進場應試. 考試未滿30分鐘不得提前交卷離場. 歷史演變 [ 編輯]
分級 [ 編輯] 最常見的成績平均績點系統為四分制：A為4分；B為3分；C為2分；D為1分；F為0分，如果有+號加0.3分（例如B+即3.3分），有-號則減0.3分（例如B-即2.7分）。. 通常每科最高分為4分，但部份院校會設有A+，即最高分為4.3分。. 而個別院校的計算方法也可能有 ...
線上 會考 ( Sim Comprehensive Assessment Program for Junior High School Students [1] ），簡稱 線上 會考 ，為因應 中華民國教育部 為 國民中學 九年級 學生 所舉辦的 成績 評量前的模擬 會考 ，每屆線上會考會舉辦四回，為的是讓於每年5月參加 國中教育會考 的 學生 能提早透過線上會考的模擬考了解本身程度，並了解 學生 個人 學習 品質並為下一學習階段（ 高中 、 高職 或 五專 ）作好必要的準備 [2] 。
2011年7月1日 · 另外值得矚目的變化是性別比例。 39學年度時有40,670個初中男生，但女生只有20,412人，差距將近兩倍；但到了104學年度時男女比例大幅縮小，分別是390,473人和357,251人，這表示在義務教育政策和 女權主義 抬頭下，女性的就學狀況已有所改善。 [7] 除此之外，國中 升學率 也從39學年度的51.15%增至104學年度的99.59%，也就是說，目前在臺灣，幾乎每個國中生皆會繼續升學，以取得更高的學歷。 行政方面，39學年度時臺灣只有66所中學，但在國民義務教育實施後，為了達成「 一鄉鎮一國中 」的目標，臺灣廣設國民中學，因此到104學年度時臺灣已有733所專設國民中學，其中13所是私立學校；專設國中校地總面積約2,317.3公頃，另約有613公頃為體育課程用地。
