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  4. 1 壹、修訂背景 我國自民國18 年訂定國家課程規範,其後歷經數次中小學課程標準修訂,務求課程修 訂能與時俱進。自民國57 年實施九年國民教育以來,以培養健全國民為宗旨,為我國人才 培育奠定良好基礎。

  5. 大專校院相關科系所學生,取得照顧服務理論與實務相關課程各2 學 分及照顧服務員40 小時實習時數證明,並以就讀學校所開具之學分 證明(成績單),及符合照顧服務員訓練計畫所規定之實習單位所開具 之實習時數證明為認定依據。 前述所稱相關科系所如下: A.家政類群:家政、照顧服務等科系所。 B. 兒童與幼保類群:幼兒保育、幼老、特殊(兒童)教育、嬰幼兒保育、幼 兒教育、兒童發展(福利)、兒童與發展、兒童發展與家庭教育、家庭教 育、青少年兒童福利、生活應用與保健、幼兒保育與家庭服務、兒童 教育暨事業經營等科系所。

  6. 雲林縣私立大成高級商工業職業學校 97年度辦理校內教師進修 研習成果報告書 主辦單位:教育部中部辦公室 97年度國立暨台灣省私立職業學校辦理校內教師進修實施計畫 一、依據:教育部中部辦公室「95職業學校群科課程暫行綱要」推動委員會工作計畫。

  7. 2 題給予計分。 (二)術科採用現場實作方式,各選手按圖完成作品,作為評分,佔成績比例80%。 (三) 實作方式,以監評人員評分成績為依據。 (四) 成績計算以各學術科成績為其總和,並分項排名。 十、獎 勵:依雲林縣九十七年學年度國民中學教育學程技藝競賽暨誠果發表活動實施計劃

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