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   壹、前言......................................................................................................................1 貳、學校背景與學校特色

2. web.tcvhs.ylc.edu.tw › web › k十二年國民基本教育課程綱要

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   1 壹、修訂背景 我國自民國18 年訂定國家課程規範，其後歷經數次中小學課程標準修訂，務求課程修 訂能與時俱進。自民國57 年實施九年國民教育以來，以培養健全國民為宗旨，為我國人才 培育奠定良好基礎。

3. web.tcvhs.ylc.edu.tw › web › bylc.edu.tw

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   壹、學校現況與分析 1 一、群、科別、班級數、學生數 1 二、學校背景分析 2 三、學校發展願景與策略 4 貳、課程規劃 6 一、課程規劃 6

4. web.tcvhs.ylc.edu.tw › web › d拾參、問與答

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   1 拾參、問與答 一、 何謂學年學分制？ 答：由教育部所訂的課程標準或綱要中，訂定學生畢業應修習的學分總量，除修習指定必修科目 和學分外，學生依規定可自由選修自己需要的科目和學分，修習及格達到規定畢業學分即可畢業，

5. web.tcvhs.ylc.edu.tw › web › d可貼上自己相片或喜歡圖片

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   二、 學習表現 （一） 學業成績 （二） 學習成果與心得 三、 實用技能學程宣導 （一）實用技能學程簡介（年段式就業導向課程、目標、證照） （二）學年學分制簡介 （三）三年免學費簡介 四、 校內外績優表現 （一） 社團經歷與省思 （二） 幹部經歷與省思

6. web.tcvhs.ylc.edu.tw › web › d我的學習檔案

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   我的學習成果與心得 範例： 時間 考試 班排名 心得 高一上 第一次期中考 8 我的英文進步很多，但是數學因為考試很難大家都退步了。

7. web.tcvhs.ylc.edu.tw › dept › tceng無標題文件

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   定期至各大專院校應用外語等相關學系及業界參訪，瞭解語言學習新知與趨勢，拓展開闊視野。 規劃理論與實務兼具之專業課程，培養學生具備全方位職場各項能力。