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概説. 日教組は、 国立 ・ 公立 ・ 私立 の 幼稚園 、 小学校 、 中学校 、 高等学校 、 特別支援学校 、 大学 、 高等専門学校 、 専修学校 、 各種学校 などの教職員で構成する組合と、教育関連団体スタッフによる組合を単位組織とする連合体組織であり、教職員の待遇改善、地位の向上、教職員定数の改善をはじめとする教育条件の整備などを主な目的として活動している 利益団体 である。 現状では小学校、中学校、高等学校の教職員が組合員の大半を占めている。 現存する日本の 教職員組合 の中で最も歴史が古く、規模も結成以来一貫して日本最大の教職員組合である [注 1] 。
教職員組合 （きょうしょくいんくみあい）とは、広い意味では学校の 教職員 によって組織される 組合 組織をいうが、通常教職員組合といえば教職員による 労働組合 または 職員団体 のことをいう。 歴史. 日本の教職員組合の要件. 国立学校 、 私立学校 における教職員組合は 労働組合法 （昭和24年法律第174号）に基づいて設立された労働組合であり、 公立学校 等における教職員組合は 地方公務員法 （昭和25年法律第261号）、 教育公務員特例法 （昭和25年法律第1号）などに基づき設立された職員団体である。 主な団体. 日本教職員組合 （日教組） 全日本教職員組合 （全教） 全日本教職員連盟 （全日教連） 日本高等学校教職員組合 （日高教）
全日本教職員組合 （ぜんにほんきょうしょくいんくみあい、 英語 ： All Japan Teachers and Staff Union ）は、日本における 教職員組合 の全国連合組織のひとつであり、 全労連 に加盟する団体である。 略称 は、 全教 （ぜんきょう）。 概説. 1989年 11月 の 日本労働組合総連合会 （連合）結成に至る流れの中で、これに反発する単組が 日本教職員組合 （日教組）の中にも多数あった。
其他人也問了
教職員組合とは何ですか?
教職員組合(きょうしょくいんくみあい)とは何ですか?
日本教職員組合(日教組)とは何ですか?
神奈川県教職員組合(神教組)とは何ですか?
概要. 全教派 と 麹町派 が存在したが、全教派は、2014年2月14日に開催した第30回定期大会において 全日本教職員組合協議会 （全教）との一体化を決定し、3月31日をもって解散した。 現在、日高教として存在しているのは、麹町派のみである。 分裂までの歴史. 日本最大の教職員組合である 日本教職員組合 （日教組）は、組合員の多くが 小学校 や 中学校 の 教職員 であることから、小・中学校重視の活動を続けてきた。 これに不満を持っていた高等学校組合員も多く、文部省の打ち出した高校教員優遇政策に乗り、多くの単位労働組合が日教組を離脱しようとした。 これに対し日教組は、傘下の高等学校教職員組合の連合組織を作って独立性を高め、つなぎ止めようとした。
東京都公立学校教職員組合 （とうきょうとこうりつがっこうきょうしょくいんくみあい、略称： 東京教組 （とうきょうきょうそ））は、 東京都 の 公立学校 （ 小学校 ・ 中学校 ）に働く教職員の 職員団体 、 労働組合 である。 主に義務制の教員を組織対象とし、 日教組 、 連合東京 に加盟している。 2011年 10月1日 時点での組合員数は947名 [1] で、同じく義務制の教職員を主な組織対象とする東京都教職員組合（都教組）の6分の1程度である。 東京で30人学級を実現する連絡会、教科書情報資料センター、 部落解放同盟 東京都連合会等と友好関係にある。 概要.
全日本教職員連盟 （ぜんにほんきょうしょくいんれんめい、略称： 全日教連 （ぜんにっきょうれん）、 英語 ： N ational T eachers F ederation of J apan、略称： NTFJ ）は、 日本 の 教職員組合 の連合体である。 全日本教職員組合 結成前は「全教」とも略されていた。 概要. 日本教職員組合 （日教組）の姿勢に疑問を抱いた組合員や教職員が 1957年 に 日本教職員団体連合会 （教団連）を結成する。 これは日教組の組織統一以来初めての日教組以外の組合だった。
概要. 神教組は県域（横浜市、川崎市を除く）を5つに分けたそれぞれの地区にある教職員組合（地区教組）の連合体である。. 他の県費職員団体と一緒に神奈川県に対し、給与などの交渉を行っている。. 神奈川県内には、これとは別に、公立高等 ...
