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2010年9月23日 · 小结：这只小鼓真漂亮，红红的鼓身，雪白的鼓面，金黄色的鼓槌。 师：可是这只小鼓是谁的那，让我们来听一听故事。 二、教师边演示桌面教具边绘声绘色地讲故事
2011年11月29日 · 1、了解鼓的作用，激发学生对鼓文化的兴趣。 2、欣赏鼓乐《龙腾虎跃》。 体验、感受作品的情感，增强民族自尊心、自信心、自豪感。
2016年8月1日 · 1、学习"小军鼓"简单的演奏方法，并会看图演奏。 2、能看指挥棒有节奏打击军鼓，能较完整配合音乐演奏。 3、感受进行曲的魅力以及用"小军鼓"演奏的乐趣，提高对打击乐活动的兴趣。 活动准备： 1、军乐队表演视频。
2013年4月15日 · 1、通过肢体律动和使用道具，感受短短长的乐句。 2、体验歌曲游戏的乐趣。 3、初步了解萤火虫的生活习性和特征。 活动准备： 1、经验准备：初步了解萤火虫的特征。 2、萤火虫指偶、纱巾、场地布置（包括花、树、草地）。
2012年4月26日 · 学生通过欣赏和学唱歌曲，感受乐器“鼓”的作用。 2、学生欣赏《将军令》，能感受到音乐的情绪，并能在老师的指导下学习锣鼓节奏，能和 首页
2016年5月17日 · 4、能初步运用简单的肢体动作表现音乐中的特定节奏。 （1）教师启发幼儿用不同的肢体动作来表现特定的节奏。 师：鈥溙 竭扪竭扪接吹氖焙蚋咝寺穑扛咝说氖焙蚰慊嶙瞿男 鳎库€?/p> （2）请个别幼儿展示创编的动作，共同学习。
2016年4月5日 · 运用孩子喜欢的游戏的方法来引导幼儿学习听辨，培养孩子的各种能力，是孩子们在潜移默化的过程中，对音乐元素进行体验、经历和掌握。 活动背景： 小班的孩子在音乐的听辨上，需要完整的学习，包括声音的高低、音量的强弱、速度的快慢等。
