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請以下列形式,完成一篇文章: (1) 第一段用「這個故事告訴我們:......」為開頭,先簡單、扼要的說明你認為這個故事所含藏的寓意。. (2) 第二段以後,請繼續就你在第一段所提出的寓意,發表你的感想。. 【例題2】. 閱讀下列〈資料甲〉、〈資料乙〉,回答框線內的 ...
①在正常的友善交談中，避免沉默是最重要的。假如有人提供一則消息或某種有趣的 新聞，或表達一個意見，這種情況下，回答就像被問一個題目一樣的重要。②這個回答可能 純粹是正式的，也可能傳達很少或沒有意義的訊息。
就人物對話及題目引導語分析,其結構可分為三部分: 首先由對話的前三則,先就「購物消費」中的「物美價廉」進行引導。 例如:是否買過真正「物美價廉」的東西?「物美價廉」或「一分錢一分貨」何者符合實際? 其次為對話的後三則,就「物美價廉」這個議題可以繼續深思的層面略作引導。 例如:全球化生產與「物美價廉」的關聯、「物美價廉」對國家經濟的正面影響、「物美價廉」對人才供需的負面衝擊等。 引導語則提示學生結合「日常生活經驗」與「所知」發揮論述:這裡的「所知」範圍很寬,也許是媒體刊載的見聞,也許是學理知識,也可以只是自己的心得看法。 為了讓學生能充分發揮,不侷限於所提供的參考資料,特別加註說明:「 人物對話僅供構思參考」。
三級分則內容點到但未說明，常有隨想隨寫，部分材料雜蕪，岔出主題偶有不妥適合宜 的材料。文字表達偶有不通但能達意，時有冗贅、囉嗦之感。 （例一）出餐送餐時亦是如此，同是送餐，放在桌上就走掉，的確是有做送餐這一個動作，
以聽者的判讀和感受，說者的 心意和動機分析溝通表達時的訣竅和模式。. 當對 方的不好意思語意不明時，應該勇敢詢問話語的 真正含意以免誤判。. 從語言使用到內心自省，口 頭禪的枷鎖圈住不敢表現的自我，內心的善意是 解開困擾侷限的鑰匙，曾經無法 ...
二端來分析個人的思考與判斷。由他人評價的 的反應與個人心路歷程，進而體悟到完美真實各 有特色，能交融並存於生活中。由實證而醒悟， 由粗淺到深細，層層轉進，敘說過程中不斷反思 剖析對二者間的思索探求，起伏跌宕明暢有致， 扣緊凸顯主軸，豐富 ...
國 文 . 【注 意 事 項】 . 1. 請核對考試科目與報考類別是否相符。 2. 請檢查答案卡、座位及准考證三者之號碼是否完全相同，如有不符，請 監試人員查明處理。 3. 本試卷共50 題，每題2 分，共100 分，答對給分，答錯不倒扣。 4. 本試卷均為單一選擇題，每題都有 (A)、(B)、(C)、(D) 四個選項，請 選一個最適當答案，在答案卡同一題號對應方格內，用2B鉛筆塗滿方 格，但不超出格外。 5. 本試卷空白處或背面，可做草稿使用。 6. 請在試卷首頁准考證號碼之方格內，填上自己的准考證號碼，考完後將 「答案卡」及「試題」一併繳回。 共同科目 國文 共 8 頁 第 2 頁. 一、綜合測驗. 1.
