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杜正勝 （1944年6月10日 — ）， 臺灣 高雄 永安 人，歷史學者，專長在 中國上古史 、中國古代社會史學者，專研古代社會史、文化史、醫療史等。 1992年7月榮膺 中央研究院院士 ，曾任小學教師，臺灣 東吳大學 、 國立清華大學 教授、 國立故宮博物院 院長、 中華民國教育部 部長等職。 現任 國立成功大學 歷史學系榮譽教授、 長榮大學 臺灣研究所講座教授、 國立臺灣大學歷史學系 兼任教授、 中央研究院歷史語言研究所 研究員、中央研究院歷史語言研究所兼任暨通信研究員、《大陸雜誌》主編、《新史學》主編、中央研究院院士。 學術生涯 [ 編輯] 學術背景 [ 編輯]
臺灣正體. 工具. 罄竹難書 最早見於《 呂氏春秋 》，起初形容「亂象極多，難以勝數」。. 後來多指「罪狀極多，寫之不盡亅 《呂氏春秋·季夏紀·明理》描述亂世的各種異象，如:馬有生角、雄雞五足、雞卵多毈、有豕生狗等。. 又說：其主不知驚惶亟革，上帝 ...
杜正勝從1976年起步入學界，起初在東吳大學歷史學系擔任講師，升任副教授後於1980年轉任 中央研究院 歷史語言研究所副研究員，1983年到 美國 的 哈佛燕京學社 做訪問學人，1984年回台後升任為研究員，並到台大歷史系兼課教授中國社會史上學期，下學期改由梁庚堯任教1985年3月到 香港中文大學 新亞書院 做明耀訪問學人，後回中央研究院歷史語言研究所任研究員，1986年2月出任國立清華大學歷史研究所教授兼所長。 1987年轉任中央研究院歷史語言研究所第四組（人類學組）主任，1993年卸任，期間曾主編《大陸雜誌》、《新史學》2份刊物，並於1989到1992年間兼任中華民國教育部學術審議委員會委員。
序言. 历史用法. 负面语意. 正面语意. 中性语意. 现代用法. 辞典解释. 外部链接. 罄竹难书 最早见于《 吕氏春秋 》，起初形容“乱象极多，难以胜数”。 后来多指“罪状极多，写之不尽亅 《吕氏春秋·季夏纪·明理》描述乱世的各种异象，如:马有生角、雄鸡五足、鸡卵多毈、有豕生狗等。 又说：其主不知惊惶亟革，上帝降祸，凶灾必亟。 “此皆乱国之所生也，不能胜数，尽荆、越之竹，犹不能书”。 意谓这些怪象都是政治败坏所产生的乱亡之兆，而多到用光 荆、越 两地的竹子来写都写不完。 历史用法 [ 编辑] 罄 竹难书 最早出现于《吕氏春秋》：“乱国所生之物，尽荆越之竹，犹不能书也。 ”《汉书﹒公孙贺传》：“南山之竹不足受我辞，斜谷之木不足为我械”，本意都是“事端繁多，书不胜书”。
辭典解釋. 外部連結. 罄竹難書 最早見於《 呂氏春秋 》，起初形容「亂象極多，難以勝數」。 後來多指「罪狀極多，寫之不盡亅 《呂氏春秋·季夏紀·明理》描述亂世的各種異象，如:馬有生角、雄雞五足、雞卵多毈、有豕生狗等。 又說：其主不知驚惶亟革，上帝降禍，凶災必亟。 「此皆亂國之所生也，不能勝數，盡荊、越之竹，猶不能書」。 意謂這些怪象都是政治敗壞所產生的亂亡之兆，而多到用光 荊、越 兩地的竹子來寫都寫不完。 歷史用法. 罄 竹難書 最早出現於《呂氏春秋》：「亂國所生之物，盡荊越之竹，猶不能書也。 」《漢書﹒公孫賀傳》：「南山之竹不足受我辭，斜谷之木不足為我械」，本意都是「事端繁多，書不勝書」。
同心圓史觀 是 臺灣 前 教育部 部長 杜正勝 於1990年代所提出的 史學 觀點，係以臺灣為中心，一圈圈向外認識世界、認識歷史 [1] ，有如 同心圓 般擴散，因而得名。 作為新的 臺灣史 史觀與歷史架構，雖然並未實踐於臺灣的教育改革中，卻與 新史學 等學術發展息息相關，成為杜正勝拓展的學術思想體系之一部 [2] 。 參考文獻 [ 編輯] 引用 [ 編輯] ^ 杜正勝. 一個新史觀的誕生. 新史學之路. 台北: 三民書局. 2004: 67. ^ 杜正勝. 新史學之路—兼論臺灣五十年來的史學發展. 新史學之路. 台北: 三民書局. 2004: 67. 來源 [ 編輯]
同心圓史觀 是 臺灣 前 教育部 部長 杜正勝 於1990年代所提出的 史學 觀點，係以臺灣為中心，一圈圈向外認識世界、認識歷史 [1] ，有如 同心圓 般擴散，因而得名。 作為新的 臺灣史 史觀與歷史架構，雖然並未實踐於臺灣的教育改革中，卻與 新史學 等學術發展息息相關，成為杜正勝拓展的學術思想體系之一部 [2] 。 參考文獻. 引用. ^ 杜正勝. 一個新史觀的誕生. 新史學之路. 台北: 三民書局. 2004: 67. ^ 杜正勝. 新史學之路—兼論臺灣五十年來的史學發展. 新史學之路. 台北: 三民書局. 2004: 67. 来源.
