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2021年10月20日 · Shutterstock. 孩子沒當過班長，該怎麼培養領導力？ 成功學大師史蒂芬．柯維（Stephen R. Covey）建議： 絕大多數的學校都會賦予學生領導責任，但卻常只限於少數被認可的學生或同學間互相選舉所產生的代表。 那其他學生怎麼辦？ 另外 98% 的學生有任何機會擔任領導人嗎？ 在班級裡，賦予學生領導力角色能從老師提出的這個問題開始：「現在我所做的事情中，有哪些可以交給學生來做？ 美國兩位學校的案例：賦權給孩子，讓他們當某領域的「小領導人」 美國北卡羅來納州一位老師就問了學生這個問題。 結果，學生決定讓自己負責關掉所有電腦、拉起遮陽簾、把椅子放到桌上、倒垃圾、削鉛筆，以及許多平常下課後，她得花 20～30 分鐘時間做的事。 她的學生非常喜歡做這些工作。
- Q：讀書對你的幫助是？
- Q：身處科技業，會選擇電子書或其他數位閱讀方式嗎？
- Q：最喜歡的作者？
- Q：到現在仍會反覆閱讀的書是哪一本？
- 總經理的私房書單
如果要拓展眼界，我覺得最快的方式是在書裡面跟很多人「談」，你可以因此跨時空、跨領域、跨不同行業等等。當然讀書是需要訓練的，剛開始盯著書可能會很焦慮、讀不下，但讀書會培養你主動思考。因為像是看 YouTube、電視，看似很放鬆，久了你卻會發現沒有真正放鬆，是被動地接收資訊。 閱讀會強迫頭腦發揮想像力，會運動到你平常動不到的腦細胞，反而有種紓壓感。其實好看的書跟追劇一樣，會讓腦袋有很多畫面，一旦有樂趣，再加上紀律，最後就會有成就感。
A：電子書有它的好處，特別是透過手機，可以碎片化地閱讀，可以跳。第二，手機是多功的，所以讀書時可以查東西等等。但好處通常也是壞處，因為你一次只看那麼一頁的時候，你會失去全貌感。 我之前嘗試過聽有聲書，像是美國前總統夫人米雪兒．歐巴馬（Michelle Obama）的有聲書《Becoming》（中譯《成為這樣的我》），特別的是由作者自己讀。你會聽到她的聲音，感覺「哇，作者跟你說自己的故事。」那感覺很不一樣。
A：吳修銘（Tim Wu）。我第一次讀的是《The Master Switch》（中譯《誰控制了總開關？》），他的書常講資訊科技每一次的循環，從廣播、電視、電影、網路到電商電信產業，細數從 startup（新創）進入戰國時代，之後有點泡沫化，最後又勝出，導致壟斷。每一次循環都像一個開關，讀他的書你會有 scope（廣度），尤其是在資訊科技產業，雖然歷史不見得百分之百會重演，但裡面總是有一些可以借鏡。
A：《Lessons in Leadership》。是一位猶太拉比寫的，但不是宗教書。書裡講領導力的不同層面，讓我感到啟發，還買了很多本送人。很多人會以為領導要有策略、有方法，但其實領導力是「有承擔的勇氣」。例如書裡提到權力和影響力，權力的數學是除法，愈分就會愈少；影響力的數學則是乘法，像是知識、愛、關懷都是愈給愈多。雖然不是每個人都能擁有主管的權力，但是你可以從個人的影響力思考，而不是只想著主管該如何運用權力。 ▶ 看完整對談影音：
作者 / Matthew Polly 出版社 / Simon & Schuster 出版日期 / 2018.06
《The Master Switch：The Rise and Fall of Information Empires》
作者 / Tim Wu 出版社 / Vintage 出版日期 / 2011.11
《Lessons in Leadership： A Weekly Reading of the Jewish Bible》
作者 / Jonathan Sacks 出版社 / Maggid 出版日期 / 2015.08
2023年8月22日 · 吳相勳表示，經過半年的摸索，應該能大致理解組織想解決的問題，他將組織遇到的狀況分為4 種，每種情境都有相對應的工具能突破困境： 停滯型企業： 當公司好一段時間沒有成長，他們通常會用《曲棍球桿效應》裡的觀念，讓大家理解這種 ...
2017年6月1日 · 從「心理學實驗」學說服技巧|經理人. 擅長談判的人，一開口就會說這 4 件事！. 從「心理學實驗」學說服技巧. 一些知名建設公司的員工常來報名我開設的談判研討會，有一次剛好有負責都市更新計畫的團隊前來上課，有人提出了這樣的抱怨。. 「我每次看見 ...
2016年4月19日 · 觀點作者. 吳品慧 / UNIQLO大中華區首席市場官. 曾任可口可樂大中華區總經理、嬌生中國視力保健事業部總經理。. 擁有20年的商業、行銷和銷售管理經驗。. #UNIQLO. 沒有庫存哪裡找，手機一掃就知道！. UNIQLO開放後台的便利服務學. 採訪‧撰文 韋惟珊 / 楊修 2016-04 ...
2017年7月18日 · （本文出自 《經理人月刊》2017 年 7 月號，封面故事：向 TED 學說話的技術 ） 你能想像，小學生拿到國語課本的反應，竟然是眼睛發亮、迫不及待地翻開，絲毫不把它當做教材嗎？ 更讓人吃驚的，是兩位小朋友互相討論為什麼要這樣編排時，一位想了想說：「是因為……要讓思想更自由吧！ 這段影片，出現在美感細胞_教科書再造計畫發起人之一陳慕天的 TED×Taipei 演講中，台下觀眾看到孩子說出這話時，忍不住打斷演講鼓起掌來。 2013 年，包含陳慕天在內的一群交通大學畢業生，深感台灣美感教育之不足，決心發揮一己之力做點改變。 他們想，既然台灣國小學生花最多時間在課堂上，能不能把課本變得更美，讓小朋友在「美」之中長大？ 這便是「美感細胞_教科書再造計畫」的發起緣由。 《經理人月刊》No.152.
2020年11月27日 · 2020 年第十三屆「100MVP經理人」以「應變．再進化」為主題，作為遴選 100 位 MVP 經理人的主軸，歸納出 6 種變革途徑：包括抗疫先鋒、產品創新、行銷創新、組織創新、服務創新與未來經理人。以衡量創新力、領導力、整合力、執行力 4 項關鍵指標，評選出帶領企業績效成長的 100 位傑出經理人。
