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2021年8月19日 · 李昆霖（圖）一手打造的提提研面膜行銷30多國，他坦言，ESG這條路成本只會越來越高，產品設計製程到包裝是否符合永續是接下來的挑戰。 (攝影者．郭涵羚) 全球已有三百多家企業加入由氣候組織（The Climate Group）與碳揭露計畫（CDP）共同成立的RE100，台灣加入的企業有十家。 特別的是，其中五家：大江生醫、科毅、葡萄王、歐萊德、佐研院，竟都是美妝生技類廠商。 相較同在該聯盟中的科技廠，台積電、聯電是年營收破千億元的規模，大江生醫營收不到百億，歐萊德、佐研院都在五億規模，為什麼生技業卻比科技業還著急？ RE100聯盟於二 一四年成立，加入的企業與非營利組織必須承諾「在二 五 年前達成一 ％使用再生能源」，包括蘋果、沃爾瑪、雅詩蘭黛、Google、Ikea等跨國企業都領銜其中。
2021年3月25日 · 國泰金正式投入永續十年來，除了連六年入選道瓊永續指數（DJSI），在保險業的永續金融得分全球第一；對內部員工的敬業度調查中，也以企業永續相關作為的滿意度最高。 他們走過哪些關卡，才敢說自己真正落實ESG機制，並讓員工有感？ 身為台灣第一大金控，幾乎全台每兩人就有一個是它的客戶，業績長期穩定，但，李長庚告訴我們，二 一一年，當集團正準備迎向五十週年，看到眼前的經營環境與挑戰，已經產生巨大的變化。 過去沙漠不會下雪，客戶的抱怨不會在網路瞬間瘋傳，但如今環境威脅、消費者意識等面向，卻可能成為沉重的經營風險與包袱。 加上國泰金正在向海外拓點，光靠台灣第一的招牌已經不夠。 「我們要打亞洲盃，」國泰金控副總經理洪祝瑞回憶當時的起心動念，「如果不做企業永續，會像是坐井觀天。 只能自己給自己出功課。
2002年11月28日 · 這期《商業周刊》封面故事，要談的當然不是一塊錢官司，而是台灣法界金額最大的一起假扣押案——國巨控告華新科引發雙方拿出約當四十億現金做為假扣押的訴訟。 這件事是今年科技界很轟動的事，兩造曾經誓不兩立，卻又在最近戲劇化的和解。 這事件的後面，有許多故事，其中包括兩位女律師陳玲玉與林秋琴。 她們分別是華新科與國巨的代表律師，也是台大法律系的學姊、妹。 過去，《商業周刊》很少報導律師，透過這起新聞事件，總主筆李美惠撰寫幕後的這兩位律師。 她們也可以算是台灣律師界目前最頂尖的女律師，包括她們的成功故事與價值觀。 一般世俗對成功律師的定義在於他打勝官司的機率。 有趣的是，這次報導卻不在於她們的輸贏，而在於和解的意義。 如果這場官司持續下去，可能要纏鬥兩年，大筆的錢也必須押在法院不能動彈。
2019年12月31日 · 廣編企劃. 2019.12.31. 「二十五年前我也是海洛因成癮者，在家園住了三年⋯」年少輕狂過的沐恩之家執行長李國揚，在重返人生正軌的路途中，明白成癮者的心智與身體雖然都生病了，但接受長期關懷照顧，能夠協助他們擺脫毒品控制，再藉由向其他成癮者分享過來人戒毒經驗，找到可貴的生命意義與存在價值。 戒毒不能只是戒斷癮頭就好，改變態度才是釜底抽薪的作法，因此沐恩之家願意陪伴成癮者重建信念基礎，以及傳授適當技能賦予不同職務，希望曾是被助者的他們，有朝一日成為助人者，贏得信任並學會承擔。
2023年2月9日 · 14年前，在德國，兩個30出頭的年輕小伙子，早上8點出門，一天拜訪4組客人，沒過晚餐時間絕對回不到飯店，一趟出差至少6天起跳。 時常1天路程十多個小時，只好彼此輪流開車，累了就停在路旁喝杯咖啡、吹吹風，換手再上路。 但，車裡的兩位，其實不是什麼窮小子，而是玩紙板長大的永豐餘集團第三代、永道射頻（以下簡稱永道）董事長何奕達，與他的最佳戰友林秉毅。 小檔案_永道. ...本文未結束. 我已經是訂戶， 登入 立即看. 馬上訂閱→. 商周線上讀，收錄台灣《商業周刊》雜誌歷年報導文章，包括第一桶金、金磚四國、一個台灣兩個世界、成功者的筆記本、台灣哥倫布、新零售、新製造、新物種等領先觀念，記錄台灣與世界二十年來的趨勢改變。
2018年12月4日 · 2018.12.04. 從工業革命進程到現今的數位革命，人類社會正面臨史無前例地指數成長及快速翻轉，隨著人工智慧 (AI)時代的來臨，孩子究竟要學什麼？ 如何學？ 才能快樂、自信地迎向充滿不確定的未來？ 成立於2017年的毅宇未來教育基金會，便是希望找出能支持孩子發揮潛力的教育觀念，透過教育的紮根，幫助孩子探索人生，找到屬於每個人存在的價值，以及與世界連結方式。 「回顧我自己的成長歷程，從求學、工作到創業似乎十分順遂，在女兒誕生後，我才發現，過往的制式教育似乎少了些什麼？
2017年5月2日 · 剛考上台大數學研究所的時候，我在中永和一間知名的補習班授課，我當時教的是國小六年級的學生，目的是希望考當地國中的資優班入學考試。 由於資優班入學考試，對於一般的學生而言，有相當的難度，所以需要提前預備，這是可以理解的。 由於我認為「數學的根基在於理解，而非公式或解法！ 」所以，為了避免讓學生學習太多他們不理解的公式，我都寧可繞遠路，講解讓學生明白。 因此，儘管沒有給具體公式，但都能讓題目解出。 只是開始的時候，學生確實很不適應。 因為他們之前的老師，是一位電機系的大學生，上課都先把公式抄在黑板上，教學生套公式、得正確答案。 而學生只要簡單的方案，有明確的公式套！ 但是基本上是不求甚解的。 即使他們知道「如何解」會得到正確的答案，卻「不知道」為何那樣解！
