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國民中學智力測驗 更新版 測量國中學生的普通能力（或智力），以供學校常態編班、分組及補救教學之參考。 MORE >
生活適應. 發展/篩檢. 智力測驗. 情境記憶測驗（CMT）中文版. 適用對象：50歲以上之成年人. 用途： （1）評估與日常生活情境有關的記憶功能、記憶相關的自我察覺能力、與記憶策略的使用情形。 （2）供臨床醫療工作者了解輕度認知障礙者，如腦傷合併輕度認知障礙、失智症初期、阿茲海默氏症初期、老化等個案的記憶表現。 ...more. 本測驗由美國NCS Pearson, Inc. 授權中國行為科學社於 台灣地區獨家修訂出版。 魏氏兒童智力量表第五版（WISC–V）中文版. 適用對象：6歲0個月~16歲11個月. 用途： （1）用於鑑定智能資優、智能障礙、學習障礙等特殊兒童的認知強弱項衡鑑工具。 （2）可與適應行為評量系統第二版（ABAS-II）併用，以評量受試者認知功能與適應技能間的關係。
內容. 本測驗包含三個分測驗，測量具體與抽象推理能力，分測驗之題數與施測時間列表如下： 信度. 重測信度（時距為27~116天）：.62~.88. 效度. 與小學學科成績之相關：.50~.68. 與中學學科成績之相關：.42~.59. 與非文字普通能力測驗之相關：.62. 與普通分類測驗之相關：.30~.59. 常模. 依年級、性別，建立下列常模： 百分位數對照表. 差數智商對照表. 產品項目.
國中. School Assessments. 智力測驗. 魏氏兒童智力量表第五版（WISC–V）中文版. 適用對象：6歲0個月~16歲11個月. 用途： （1）用於鑑定智能資優、智能障礙、學習障礙等特殊兒童的認知強弱項衡鑑工具。 （2）可與適應行為評量系統第二版（ABAS-II）併用，以評量受試者認知功能與適應技能間的關係。 ...more. #本量表由美國NCS Pearson, Inc.授權本公司在台灣地區獨家修訂出版。 國民中學學業性向測驗. 七至九年級. 適用對象：國中7~9年級。 用途： （1）作為學校人員實施教育診斷、差異化與補救教學，及鑑定安置與教學分組之參考。 （2）增進學生自我瞭解，同時協助教師與父母評估學生的學習潛能與優弱勢能力，以建立適當之期望水準。
中國行為科學社股份有限公司. 成人. Adult. 魏氏成人智力量表第四版（WAIS–IV）中文版. 簡要說明. 適用對象： 16歲0個月~90歲11個月 施測方式： 個別施測 施測時間： 獲得FSIQ及四項組合分數：約70~80分鐘. 獲得FSIQ、四項組合分數及五項因素指數：約80~90分鐘. 計分方式： 人工計分 測驗分級： C級 版 權： 本測驗由美國NCS Pearson, Inc. 授權中國行為科學社於台灣地區獨家修訂出版 原 著 者： Dr. Wechsler, D 修 訂 者： 陳心怡、陳榮華、花茂棽等教授 出版年月： 2015年9月. 特色與優勢.
國小. School Assessments. 智力測驗. 魏氏兒童智力量表第五版（WISC–V）中文版. 適用對象：6歲0個月~16歲11個月. 用途： （1）用於鑑定智能資優、智能障礙、學習障礙等特殊兒童的認知強弱項衡鑑工具。 （2）可與適應行為評量系統第二版（ABAS-II）併用，以評量受試者認知功能與適應技能間的關係。 ...more. #本量表由美國NCS Pearson, Inc.授權本公司在台灣地區獨家修訂出版。 國民小學學業性向測驗. 一至三年級（分甲、乙兩式） 適用對象：國小1~3年級。 用途： （1）作為學校人員實施教育診斷、差異化與補救教學，及鑑定安置與教學分組之參考。 （2）增進學生自我瞭解，同時協助教師與父母評估學生的學習潛能與優弱勢能力，以建立適當之期望水準。
中國行為科學社股份有限公司. 電話： (02)2365-6349、 (02)2367-6203 傳真： (02)2365-0525. 營業時間：週一 ～ 週五 上午8:00 ～ 12:00 、 下午13:00 ～ 16:00 (因應疫情) 測驗總覽-智力測驗. 情境記憶測驗（CMT）中文版. 適用對象：50歲以上之成年人. 用途： （1）評估與日常生活情境有關的記憶功能、記憶相關的自我察覺能力、與記憶策略的使用情形。 （2）供臨床醫療工作者了解輕度認知障礙者，如腦傷合併輕度認知障礙、失智症初期、阿茲海默氏症初期、老化等個案的記憶表現。 ...more. 本測驗由美國NCS Pearson, Inc. 授權中國行為科學社於 台灣地區獨家修訂出版。 魏氏兒童智力量表第五版（WISC–V）中文版.
