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（大考中心提供） 大考中心表示，今天各考場上午7時30分起開放考生入場，請考生提早出門，同時記得攜帶有效證件，今年進入考場已經取消量測體溫，但考生仍要全程配戴口罩，而相關防疫措施也比照高中英聽測驗，不開放家長與親友陪考，並開放確診（輕症／無症狀）考生在全台20縣市的居護試場應考，和一般生有所區隔，中重症考生不得應試，但將以外加名額錄取方式補救。 大考中心同時提醒，若考生於今天0時發現確診、快篩陽，務必在進入一般考（分）區時即主動告知試務人員，將安排在備用防疫試場應試，考生若未主動填報或告知，經查證屬實，情節重大者將取消考試資格論處，填報或告知不實者也一樣。
中央通訊社. 發布於 2023年06月12日02:31. 已追蹤. （中央社記者許秩維台北12日電）大考中心公布113學年度大學各類招生考試日程，學科能力測驗暫定明年1月20日至22日，分科測驗暫定明年7月12日、13日，實際考試日期依簡章所定為準。 大學入學考試中心基金會近日公布113學年度各項考試暫定報名與考試日期，依照教育部召開的113學年度大學各類招生考試重要日程安排協調會議，決議高中英語聽力測驗、學科能力測驗、分科測驗等大考時程。 大考中心表示，高中英語聽力測驗第1次考試暫定今年10月21日舉行，9月7日至14日受理報名；高中英語聽力測驗第2次考試暫定今年12月16日舉行，11月8日至14日受理報名。
大學學測將首度可開冷氣。 (資料照) 〔記者林曉雲／台北報導〕將於週六登場的大學學測將首度可開冷氣，大考中心今日說明，依中央氣象署「鄉鎮市區」天氣預報溫度，若各考區及考分區所在鄉鎮市區，考試當日上午或下午預報溫度達28度 (含)以上，將於上午或下午開放試場冷氣服務，試場冷氣溫度以設定攝氏26至28度為原則。 大考中心說明，歷年學測在冬季1月下旬舉行，不開冷氣，但去年學測考試期間，部分考 (分)區曾出現高溫，考量極端氣候情形造成各地區可能溫度變化不同，因此首度以28度為準開放冷氣，位於相同鄉鎮市區之各考 (分)區試場採一致性、全面性處理為原則。
大考中心表示，113年學科能力測驗將於113年1月20日至22日舉行，考試日程3天，約12萬報名，報名人數為歷年第3低，僅高於去年及前年。 大考中心提及，另外試場分配表將於113年（西元2024年）1月5日公告在大考中心網站的事務專區，考生屆時可查詢確切考試地點，於考試當日前往分配表上所列的時間及地點應試。 通勤時間多久能接受？ 網曝極限「坐車比上班還累」 查看原始文章. 0. 113年學科能力測驗訂於113年1月20日至22日舉行，大考中心公布，此次約12萬人報名，人數為歷年第3低，僅高於前2年的報名人數，相關應考...
大考中心說明，學測應考資訊查詢系統於明 (22)日 (週五)上午9時起開放，考生可至大考中心網站113學科能力測驗「試務專區」查覽、列印。 本次考試日程共計3天，每日考試時間視考生選考科目而訂；明日可查詢之應考資訊內容含：姓名、應試號碼、考區、試場、報名科目、考試日程等，報名資料有填寫行動電話號碼之考生，則以簡訊通知考生姓名、應試號碼及報名科目。 大考中心表示，預計於明年1月5日公告試場分配表後，考生可至113學科能力測驗「試務專區」，查詢確切的考試地點。 考試當日，請考生依所列之考試地點及時間應試，如考生於查詢過程有任何問題，可於上班時間致電本會大考中心 (電話02-23661416系統操作請轉分機310；試務作業請轉分機608)。
TVBS. 更新於 03月04日05:52 • 發布於 01月22日05:06 • 謝佩穎. 113學測今（22日）考數學B，題目解答出爐。 （示意圖／shutterstock達志影像） 113大學學測進入最後一天，以下為數學B的考題以及解答，由得勝者文教提供，最終正確解答仍以大考中心為主。 立即加入《TVBS娛樂頭條》LINE官方帳號，給你滿出來的八卦和娛樂大小事！ 延伸閱讀： 【113學測數學科】範圍整理＋3大題目預測，答題技巧一次看. 學測第2天！ 「英文、國綜、國寫」登場 可備保暖物抗寒流. 113大學學測進入最後一天，以下為數學B的考題以及解答，由得勝者文教提供，最終正確解答仍以大考中心為主。 立即加入《TVBS娛樂頭條》LIN...
已追蹤. 今年學測遭民間團體批為鑑別度過低、滿級分人數增加，以至於第一階段篩選人數超標。 大考中心今（9）日召開記者會特別針對鑑別度和穩定度做說明，其中爭議最大的數學科鑑別度今年鑑別率達0.59，是今年各科中最高，也是數學科五年內最高的一次。 學測今年首採五選四，卻遭外界質疑學測題目疑似鑑別度不高，以至於數學科滿級分人數創下歷年新高、高分群上升，牽動四科滿級分人數，導致今年第一階段超篩人數增加，連帶影響一階考招作業。 大考中心今（9）日召開記者，特別說明鑑別度與穩定度兩項重點。 大考中心副主任鄭中平表示，現行單題鑑別度是以試題區分不同能力考生程度，計算是將高分組答對率減去低分組答對率，以此即可得到鑑別度，如果題目設計得當，高分組會有較好的答對率、低分組有較低答對率，分差較大就是好題目。
