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特色： 1跨學程彈性選課：打破高中和高之界限，給予學生多樣，適性的學習機會。 2具二種專長能力：由於可跨學程學習，因此三年內可以選修二種學程， 只需各修滿40學，畢業証書即加註學程。 3採學年學分制：學生修滿160學分即可畢業，比目前高中、高職210學分課業壓力小。
10. 擁有商業與電腦 專業知能，滿足未來升學或就業需求，橫跨多類系所，學生未來發展與選擇最多元 ... 教學科目與學分(節) 數表 短、中、長程目標 短程目標(105-107年度)： (一)建置數位教材，提升學生學習效能，增進自我學習機會 ...
課程計畫書. 商管群108年成立電競專班，課程包括電競產業概論、基礎電競遊戲訓練、企劃、攝影、導播、行銷、導播教學、實況經營、社群應用與經營、賽事規劃、多媒體設計等，讓學生擁有多元發展與跨領域學習。.
1.具備素描與文字編排之基本知識及技能。. 2.具備平面設計、電腦繪圖及影像處理基礎知識及實務能力。. 3.具備數位攝影與網頁設計基礎實務能力。. 4.具備數位2D動畫編寫基礎製作之能力。. 5.具備培育美感領悟力與創造之能力。. 6.具備色彩與文字編排之基本 ...
自七十二年，由於董事長陳國清先生重視資訊教育，率先成立電腦中心，並任丁貞陽先生為電腦中心主任，開發校務軟體並推動行政、教學資訊化。民國九十五年由宋由禮先生接任資訊中心主任，致力於網路重整及校務系統整合。著力於數位學習、行動學習。
2. 教師教學經驗豐富，致力於教學與班級經營以及科務推動。3. 教學設備齊全，提供學生實習及丙級檢定練習機會。4.規劃合宜校訂專業課程，依由簡入深、加深加廣原則。5. 本科現有專業教師100%為合格教師，均為商業與電腦相關系所畢業，專長能力俱足。6.
一、申請程序: （一）有需要攜帶行動載具到校之學生，須檢附家長同意書後始得攜帶到校。 （二）獲准攜帶之行動載具僅限個人使用，不得轉借其他同學。 未檢附家長同意之學生，不得將行動載具攜帶至學校。 二、使用時間: （一）課堂下課及午間用餐休息期間。 （二）其餘除教師引導學習或緊急必要聯繫時使用外，其餘時間應以關機為原則。 三、管理方式: （一）行動載具於上課期間（含室外課程）、早自習、午休、週會或學校重要集會場合，務必將行動載具關機或調整成震動並禁止使用，違者依校規懲處，經報備核可使用者不在此限。 （二）各班級得於上課鐘響前要求將手機關機或開啟靜音後統一管制，擺放行動載具時，可依個人座號依序放置於手機收納袋中(各班自行律定集中處)。 課程結束後學生應自行取回使用，學校不負行動載具保管責任。
