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大學入學指定科目考試 （英語： Advanced Subjects Test [1] ），簡稱 指考 ，為 台灣 大學多元入學方案中三大 入學考試 之一 [註 1] ，由 大學入學考試中心 舉辦，自2002年 聯考 廢除後開始實施至2021年，考試科目共10科。. 指考在111學年度（2022年）起改制為 分科測驗 ...
2024年2月1日 · 指定科目考试为了因应大学选才和高中教育需求，测验考生各领域学科所应具备的相关知识能力，而拟定了以下测验目标： 测验考生对重要学科知识的了解。 测验考生阅读资料、判断资料、推理、分析等能力。 测验考生表达的能力。 测验考生应用学科知识的能力。 参与人数 [4] [ 编辑] 2002年：113,283人. 2003年：125,670人. 2004年：117,788人. 2005年：116,628人. 2006年：109,889人. 2007年：100,117人.
學科能力測驗 （GSAT，General Scholastic Ability Test [3] ），簡稱 學測 ，是在 中華民國 舉行的一種大型 考试 ，用來鑑定學生是否具有進入大學的基本常識。 而固定每年七月舉辦的 分科測驗 則是用於大學分發入學。 有別於過去的 聯考 ，學科能力測驗用於中華民國的 大學多元入學 新方案，其成績僅定位在中華民國各 大學 校系檢定學生的「門檻」：依其特色、需要，先訂定學科能力測驗的標準，只有通過此一標準的考生，才可以參加中華民國的「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。 也就是說， 大學 校系幾乎都是依學科能力測驗成績的高低，作為該考生是否能進入該系就讀的唯一依據。
分科測驗共有物理、化學、數學甲、生物、 歷史、地理、公民與社會七個科目（114學年度起將新增數學乙考科，共八個科目），考生可自由選考。 成績取消以往 指考 的百分制，改採級分制。
107学测起，原国文考科始拆分为“国文科（选择题）”与“国语文写作能力测验”，并且增加测验题数。 两科成绩合并为国文科成绩，计分方式为两科测验分数各占50%。
學科能力測驗 （GSAT，General Scholastic Ability Test [3] ），簡稱 學測 ，是在 中華民國 舉行的一種大型 考試 ，用來鑑定學生是否具有進入大學的基本常識。 而固定每年七月舉辦的 分科測驗 則是用於大學分發入學。 有別於過去的 聯考 ，學科能力測驗用於中華民國的 大學多元入學 新方案，其成績僅定位在中華民國各 大學 校系檢定學生的「門檻」：依其特色、需要，先訂定學科能力測驗的標準，只有通過此一標準的考生，才可以參加中華民國的「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。 也就是說， 大學 校系幾乎都是依學科能力測驗成績的高低，作為該考生是否能進入該系就讀的唯一依據。
條文內容. 台灣各種考試的試場設計普遍以40人－50人為一試場，試場內皆設監場主任及監場員各一，並於數試場至數十試場的同建築考場設巡場主任數名，以上員司各負執行《試場規則》應辦事項。 今《試場規則》經制定增修後，共有15條條文。 應試入場與驗證. 國家考場大門. 考試節次、科目、時間、應考人數、到考人數、缺考人數標示. 包含高普考及各種入學考試的台灣各項國家考試，除特殊情況下，通常均於早上8點左右舉行，並與其他考試節次相同，均會於考試開始前，有其預備時間。 依其規定，試場工作人員於考試開始前均會於試場內部明顯處標明「節次」（如：第一節）、「科目」（如：航空工程概論）、「時間」（如：8:00-9:30）、「應考」（如：45人）、「到考」（如：40人）、「缺考」（如：5人）。
