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跨界名人這樣答！. 學測作文題目「如果我有一座新冰箱」，於學測落幕後意外引發討論，成為熱搜關鍵字。. 題幹引自作家黃麗群的作品＜ 如果在冬天，一座新冰箱 ＞、以及作家柯裕棻的作品＜冰箱＞，欲引導考生借物抒情，闡述自己對美好生活、幸福人生的 ...
「課業在我身後追趕不止…」113學測國寫佳作出爐，高中生渴望的縫隙是？「身為一位學生／課業在我身後追趕不止／我拚了命地在這片早已被踐踏成污穢的人潮中移動／每一口氣都是最終的掙扎／我急需那些擠不出的縫隙」
今年學測作文題目為「花草樹木的氣味記憶」，其中一篇佳作以「玉蘭花妖嬈的味道」隱喻童年看見父親與小三外遇的情景。 （圖片翻攝自大考中心） 近日大考中心公布112年度學測國文寫作佳作範例，其中第二大題長文寫作的選文，出現了一篇童年對比長大後對父親外遇的認知轉變的故事，將父親的外遇對象與購自路邊小販的玉蘭花之氣味結合，過程隱晦、但結尾直白地抒發對於玉蘭花氣味的態度，從原先的無知、不解，到最後理解真相而愈覺噁心。 筆者在此肯定大考中心願意將這位考生的文章列入佳作選文，理由在於此文的入選，突破以往無論國中教育會考、高中學測或指定科目考試，試後所公布的佳作選文清一色是正向、積極、進取的內容，而開始出現學生實際生活中有可能面臨的不悅、無奈、隱晦的人生經歷。
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本屆國語文學測寫作能力測驗分為兩大題，第1大題為測試考生知性統整判斷能力。 陳昌明解釋，第1小題測驗學生是否能分辨標籤正面與負面作用，若能敘述清晰完整，可得A等（4或3分），第2小題需要舉出適切的例子闡述對標籤現象的看法，佐以論點、文辭流暢、詮釋深入且結構嚴謹，可獲得A+級（19-21分）。 他認為，第1大題雖然是知性題，不過很貼合生活情境，相信考生都能從生活經驗中舉出例子，譬如說「染頭髮」與「刺青」被歸類為壞孩子、「原住民愛喝酒」則是身分標籤，至於「男女平權及性別刻版印象」等等也是生活常見的一題。 而第二大題則是考驗考生是否掌握抒發情感能力，「缝隙的聯想」為題，從森林縫隙延伸出對生活、生命中的感悟。
3年前會考青銀共居 今年又有樂齡題. 國寫第一題用台灣弘道老人「不老騎士」與丹麥「樂齡卡打車」等活動為例，引導考生分析差異，並闡述樂齡出遊活動對老人的生理與情感需求意義等；全中教老師發現，應屆高三考生在三年前國中會考時，作文題目就是「青銀共居」，如今再度書寫長者關注，應不難發揮，要寫出觀察、關注與關懷。 但中正高中教師張青松提醒，閩南語的腳踏車應寫成「跤踏車」而非「卡打車」，建議未來應參考官方辭典。 國寫第二題則引用薛憶婷的新詩〈我們的課本〉，並說明各種科目能體會不同意義，要考生思考如何點燃知識熱情，以「當我打開課本」為題，書寫探索經驗與體會。
華視新聞. 更新於 2023年04月11日05:42 • 發布於 2023年04月10日04:10 • 華視. 已追蹤. 圖片翻攝自 大考中心. 今年學測作文題目為「花草樹木的氣味記憶」，敘寫記憶中的花草樹木氣味，大考中心日前公布 6篇佳作 ，其中一篇以 「玉蘭花妖嬈的味道」 隱喻童年看見父親與小三外遇的情景。 該篇作文引起網友熱議，直呼「讀的時候感覺都能聞到玉蘭花妖嬈的味道」、「好勁爆」、「一字不提外遇，句句都是證據」。 學測作文佳作公布 驚見「偷情玉蘭花」
CTWANT. 更新於 01月21日22:30 • 發布於 01月21日22:29 • 中國時報李侑珊、林志成. 已追蹤. 大學學測21日邁入第二天，台北市師大附中試場考生加緊複習。 （圖／中國時報陳君瑋攝） 學測第2天，國語文寫作能力測驗兩題分別是「標籤」與「縫隙的聯想」，補教老師表示，考生應該會寫得很愉快，因為不會看不懂，很容易發揮。 復興高中老師鄭慧敏表示，國語文寫作第1題考「標籤」現象的影響，考生可根據題目提供的甲文、乙文擷取「標籤」概念可能產生的正負作用，再連結個人體驗，反省是否曾因正向標籤而對他人產生期待？ 或因刻板印象像商品一樣被簡單粗暴地分類？ 考生要從日常生活中舉例，闡述對「標籤現象」的見解。
