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從歷史上來看，日本人普遍較高的教育背景和社會大眾對於教育的重視被視為戰後日本經濟成長的主要動力之一 [6]。 但是，儘管在日本，每位學生分配到的教育資源遠超過其他OECD會員國， 日本政府 的教育預算佔 GDP 的比例卻比OECD會員國平均還低。
東京台灣留學生命案是2012年1月5日發生在日本 東京都 台東區的命案，兩名就讀草苑日本語學校的台灣籍女性留學生林芷瀅、朱立婕被發現於學校在外承租的學生宿舍 遇害 身亡；目前全案由日本警方偵結，遭到懷疑行兇的同校臺籍男學生張志揚在名古屋遭到逮捕
日本女高中生制服 日本高中的主要科目 在日本的高中，必修學科如下： 國語 （ 日本語 ）、 數學 （小學科目為算數）、生活（ 自然科學 ）、社會（公民、地理、歷史）、理科 （ 科學 ）、外國語（ 英語 ）、 體育 、保健體育、技術、家庭（設計、工藝 ...
2023年11月28日 · 一般有三种类型的教育可供选择：进入 公立学校 接受 义务教育 、进入 私立学校 接受义务教育，或是到不合 文部科学省 标准的私立学校。 日本实行小学校6年、中学校3年的义务教育，大部分学生在接受完义务教育后还会继续进入高等学校就读。 虽然日本的 义务教育 年限只有 小学 及中学校（初级中学）的9年，仍有超过90%的学生会进入高等学校（高级中学）就读。 超过250万的学生会进入 大学 或 学院 深造。 2010年高等学校（高级中学）就学率为98%，位列全球第一 [10]， 大学 就学率也高达45.5% [11]。 在过去，进入高等教育被描述成“地狱般的”和“战争般的”。 然而由于近年来日本出生率的下降，适龄学童越来越少，这个现象开始改变。 现在学校开始竞争努力招收新生。
光緒三十年（1904），其父友人嚴復任直隸編譯局局長，吳闓生受嚴復推薦，任學校司總編譯，[9] 任期中又有日文譯書《克萊武赫斯丁傳》、《近世外交史》、《法律學教科書》等至少三種。
臺灣正體. 鼓勵遊學章程 是 清朝 為鼓勵學生出國遊學而制定的規章。 清朝早年派遣的幼童赴美遊學回國後，學成者可以獲得官職，此後在外遊學的畢業生歸國後都能獲得一官半職。 庚子事變 後，出國遊學人數激增。 光緒二十九年（1903年）， 張之洞 與日本駐華公使內田康哉為規範留日學生而共同制定鼓勵遊學章程 [1]。 根據該規章，遊學生歸國後應該考察他的學習成果，如果學有所成，就上奏朝廷予以獎勵，普通中學堂畢業回國者，給以 拔貢 出身，高等各學堂及相等學力的學堂畢業回國則給以 舉人 出身，大學堂專學某科畢業回郭國者，給以 進士 出身，大學堂畢業且獲得學士文憑者則給予翰林出身，大學院畢業且博士文憑者，賜予翰林出身以及翰林升階 [2]。
12世紀末期開始，日本進入 幕府時代，先後有 鎌倉幕府 、 室町幕府 、 戰國 和 江戶幕府 等，這個時期，「大學寮」和「國學」已經消失，出現了官營和民營的古代學校，課程主要是四書五經等儒家典籍，此外還有武士修養和技藝等。. [2]:75 江戶幕府時期 ...
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