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本文以陳列「人間是我的根本用情處」鋪陳紅塵的眷戀與哀悽，摹寫病房眾生相深夜的心靈躁動與真情回歸。 佳作4 內容豐富，行文流暢，描寫細膩 ( 一探究竟>> )
【113年學測、統測、分科 - 落點分析】-3步驟分析錄取機率，輕鬆選志願！
第一題 基本設計、繪畫基礎. 題目以「全民防疫 DIY」為主題，繪製包含主題圖像、字體標題設計及宣導 正確戴口罩步驟之“彩色圖文構成”。 作品內容要求繪製一幅防疫衛教宣傳圖文， 畫面中必須含「全民防疫 DIY」標題字體設計，自行繪製表達題意概念之圖像， 並且須加入戴口罩的四個步驟圖。 考生可依照個人創意將本題意要求之字體造形、 主題圖像及步驟圖解，整合為彩色圖文構成，完成具有全民防疫衛教資訊宣傳功 能之視覺設計。 本試題融入 12 年國教新課綱之素養導向，以基本設計、繪畫基礎之教學核 心為題測重點，著重測試學生是否能明確掌握「主題傳達」之功能性，「彩繪技 巧」之精緻熟練度，「文字與圖像」的構成美感與協調性，「表現風格」之創意與 成熟度等，以精準傳達「全民防疫 DIY」之衛教概念。
2018年1月27日 · 近年學測選擇題一貫的趨勢，是出題方向活潑、結合文化時事及流行用語，從文本選材至題目設計均有跨界新面貌；但今年考題除了更貼近12年國教新課綱，強調課程以素養為導向，結合「情境化」 (生活、遊戲牌卡)、「跨領域／跨學科」 (如醫學、社會科學、生物學)、「整合運用能力」 (圖表、課內外)，展現「素養導向試題」新面貌之餘，可發現以下特點： 第一、大考中心在106年7月31日公布的參考試卷，無論是題型分布及多元取材，頗有前導作用。 例如以往少見的共同選文閱讀多題組 (12-14題〈師說〉)，古今文本對照題型 (27-30題的鱷魚主題)，107參考試卷中均已有類似設計。 第二、出現了大量的閱讀理解題。 42題中，有23題 (第7-10、15-16、19-34、39題)為閱讀理解，比例高於過去學測。
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在面試準備方面，他建議學生撰寫好檔案後還要熟悉內容，因為教授提問多數會參考檔案內容。. 黃老師最後提醒學生，在製作學習歷程檔案時，要從讀者和觀眾的角度出發，以吸引教授的注意。. 至於學習歷程檔案的製作要點，黃仕親老師提到，包括非修科記錄 ...
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