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備審項目一『學習歷程自述』目錄架構：. 一、封面（頁數不限，亦可製作目錄）. 二、一頁式個人簡歷. 三、高中學習歷程反思（O）：修課記錄與成績分析、關鍵學習經驗反思. 四、申請動機（P）：為什麼要申請該校系？. 五、未來學習計畫與生涯規劃（Q）. 六 ...
2020年3月3日 · 面對這樣的情形 應以溝通代替衝突 或能一併解決親子議題 了解雙方背 ... 家庭 是第一次練習 林煜智老師鼓勵學生，不須將這樣的衝突往負面想，而是當成第一次的練習，畢竟溝通是人生中重要的課題，若能因此提升溝通技巧，對於往後路途 ...
2024年4月1日 · 三大類面試考古大公開. 談大學個人申請，二階面試的考古題. 第二大類的考古題是什麼呢？. 就是針對「時事或領域專業知識」. 第一種最常見的考法是什麼？. 就是現場發一篇文章給你，讓你現場讀、並發表你的觀點，可能是關於時事或專業知識。. 例如台大地 ...
（五）家庭情形(C021)：配偶姓名。（六）家庭其他成員之細節（C023）：子女、受扶養人、家庭其他成員或親屬、父母、同居人及旅居國外及大陸人民親屬等。（七）其他社會關係（C024）：朋友、同事及其他除家庭以外之關係等。（八）移民情形(C033)：移民
近年來，各大學院校的招生形式明顯發生了變化，從過去的單純筆試轉向結合「書面資料審查」和「面試」的模式，這旨在增加錄取「適合度高」的學生，使得入學備審資料的撰寫技巧變得更為關鍵。
1 壹、 活動起源 x 大學花蓮台東地區校友會，是由一群來自花蓮、台東地區的純樸之子，秉持著在x 大 學建立「第二個家」的精神，所一同構築、維持及凝聚的，平時也一起參與社團及校內各種 活動。在課業、及社團活動之餘，我們還想回到滋長我們的那片土地、那個家鄉有所貢獻，
本系設立目標為培養具備人文素養之音樂各領域專業人才，除西洋古典音樂的專業培育之外，配合現今應用音樂發展趨勢，設有「創作與應用組」，培養音樂應用與創作人才。拓展學生跨領域學習領域，設有「音樂治療整合學程」、「音樂藝術管理整合學程」與「音樂教學整合學程」三項整合學程 ...
