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學校教職員工獲知疑似事件. 申請調查或檢舉. 緊急先以口頭/電話聯繫學校通報權責人員. 填寫各類校安事件告知單交予通報權責人員. 學校無管轄權. ( 如:校長為行為人、跨校事件非主責學校等) 移轉. 權責機關. 學務( 教導)處或學校指定專責單位(以下簡稱秘書單位) 通 報. 法定通報:關懷e 起來網站、當地家庭暴力及性侵害防治中心或社會局/處。 ※注意:已滿18歲之人非兒童少年之疑似性騷擾事件,無須進行社政通報。 進行校安通報。 性 平鼓勵被害人或其法定代理人申請調查或由學校提出檢舉. 會指派專人處理相關行政事宜。 陳報性平會主任委員( 校長),聯繫召開性平會。 通知輔導(處)室,視被害人需要提供諮商輔導與協助。 3日內移送. 審不 理. 性別平等教育委員會. 依據性平法第29條:
本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之。 第 2 條 學校應積極推動校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治教育，以提升教職員工 生尊重他人與自己性或身體自主之知能，並採取下列措施：
主管機關申請人及行為人提出申復之事件，並應於申復審議完成後，將申復審議結 果報本校主管機關。 卅九、本防治規定由性別平等教育委員會會議討論決議，提校務會議通過，陳 校長核可後
規劃執行教學課程、評量與回饋 教學效能調查及教學偵測統計 查閱班級教室日誌，檢視教學進度 辦理作業抽查 辦理段考試務工作與成績分析 辦理重補修課程規劃 一般科目學分抵免
本事件前於 年 月 日經學校防制校園霸凌因應小組確認，因對結果不服，依校園霸凌防制準則第 22 條規定，爰向貴校提出申復。 調查事實或程序有瑕疵或有足以影響原調查認定之新事實、新證據。
板。哥哥從進門的那刻起，一直挑一直換，最後挑到一個八百元的蝙蝠俠。結 帳途中，看見一個限量版、要價四千元的蝙蝠俠，又換：「我要這一個！」他 媽媽終於發火了，認為他沒主見，只會選最貴的，不准他買。是我出面緩頰，
這個看似平凡無奇的長度單位,卻對現(代)工業產生了重大影響,亦將為人類的生活與文明帶來嶄新風貌。 諾貝爾物理獎得主費曼教授於一(九)(五)(九)年所發表的預言式演講中,以「底層之下,還(有)廣大空間」為題,將人類的思維帶向超迷你及微小的空間,並指出:在架構物質最基礎的原子與分子層次中,還(有)一個浩瀚無窮的未知世界等待科(学)家去開拓,他所指的原子及分子層次,即是今(日)的奈米世界。 大眾對奈米尚未耳熟能詳之際,奈米早已成為高科技產品的(代)(名)詞。 奈米被認為將引爆現(代)產業的第四波工業革命,對許多領域均將造成巨大影響。 因此,積極的將奈米引入無數新興產業,開創了龐大市場商機。 奈米的定義.
