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  1. zh-yue.wikipedia.org › wiki › 日文日文 - 維基百科，自由嘅百科全書

    日文（粵拼 日本語；平假名：にほんご／にっぽんご Nihongo/Nippongo ），係日本-琉球語系嘅兩大分支語言之一，主要分佈喺日本列島同部分美洲國家，亦都係日本 事實上通行嘅官方語言 [註 2]。

  2. zh-yue.wikipedia.org › wiki › 語言習得語言習得 - 維基百科，自由嘅百科全書

    基本概念. 睇埋： 、 、 同. 首先，思考 內隱知識 （tacit knowledge；指好似 行路 等唔使有意識噉諗都展現到嘅 知識 ）嘅概念。 事實表明，是但搵隻語言，如果 語言學家 要由「完全唔知嗰隻語言嘅嘢」去到「詳盡噉 明文 紀錄嗮隻語言啲 詞庫 同 文法 等嘅特性」，要用成閒閒哋十幾年嘅時間先搞得掂，而且就算做嗮呢啲嘢，都唔等如佢哋能夠純熟噉運用隻語言 講嘢 同 寫嘢 。 不過事實又好明顯係，一個細路可以喺生命頭嗰幾年內齋靠聽身邊啲大人講嘢，學識純熟運用自己嘅 母語 。 噉就表示佢個 腦 實係成功噉响相對短嘅時間內學咗極大量嘅知識，而且因為佢唔使有意識諗都可以用自己隻母語，意思即係話佢吸收咗嘅應該係極大量嘅內隱知識 [1] :Ch. 1 。 研究方法. 睇埋： 同. 習慣化.

  3. zh-yue.wikipedia.org › wiki › 第二語言習得第二語言習得 - 維基百科，自由嘅百科全書

    語言標準. 内文： 語言考核. 睇埋： 歐洲共同語言參考標準 、 IELTS 同 TOEFL. 歐洲共同語言參考標準 （簡稱 CEFR）係廿一世紀初常用嘅一套語言熟練度評估方案，由 歐洲評議會 喺 2001 年制定嘅。 CEFR 呢套方案假定咗學生喺度學緊一隻 歐洲語言 做 L2—當中「歐洲語言」包括 英文 、 法文 、 意大利文 或者 加泰羅尼亞話 呀噉。 套方案將「溝通能力有幾高」分咗做 6 個等級，並且對每個等級有一段詳細嘅描述，等語言老師可以輕易噉評定每個學生嘅溝通能力去到邊個水平 [註 5] 。 以下係 CEFR 整體量表 嗰 6 等 [11] [12] ： 歐洲語言以外嘅語言，亦都有佢哋自己嘅方案可以用嚟評定語言熟練度 [13] 。 語言難度.

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  5. zh-yue.wikipedia.org › wiki › 日文維基百科日文維基百科 - 維基百科，自由嘅百科全書

    日文維基百科 （ ウィキペディア日本語版 ）係 維基百科 協作計劃嘅 日文 版本，一個自由、開放內容嘅百科全書計劃。. 2001年 5月 開始公開編輯，直到 2015年 9月為止，暫時有超過98萬篇文，喺咁多種唔同語言嘅維基百科裏面，跟文數計，佢哋嘅規模排第13。.

  6. zh-yue.wikipedia.org › wiki › 學習學習 - 維基百科，自由嘅百科全書

    詞源. 喺 漢文 入面，「學習」呢個詞最早可以追溯到 孔子 喺《 論語 》當中講嘅嘢：『學而時習之，不亦悅乎？ 』呢句嘢係 文言 ，意思係「學咗嘢之後時不時反覆溫書，唔係一件好愉快嘅事咩？ 」 [16] 按照孔子同第啲古代 中國 教育家嘅睇法，「學習」係一個複合詞言：「學」係指透過用 眼 耳 口 鼻 接觸世界萬物，由自身以外嘅地方獲得 資訊 ，以及了解書本上嘅 知識 同埋老師教授嘅 技能 ，有時仲可以包含咗自己本身嘅 思考 ；而「習」係指鞏固知識技能嘅行為，例如係學 功夫 學咗一個招式之後反覆噉練習嚟鞏固自身嘅知識。 「學」偏重思想意識嘅理論領域，而「習」偏重行動實習方面嘅實踐－學屬知，習屬行，而 明朝 大儒 王守仁 曾經對學習提倡「 知行合一 」。

  7. zh-yue.wikipedia.org › wiki › 教育教育 - 維基百科，自由嘅百科全書

    簡介. 1930年代嘅德國教室. 教育過程一出世就開始並持續終身已被廣泛接受。 有啲人甚至相信教育可以更早開始，一啲父母畀子宮裏面嘅胎兒聽音樂同埋故仔，希望對孩子發展產生影響。 「教育」一詞源自 拉丁文 educare ，意思係「引出」。 教育具有多方面嘅功能： 保證人類延續、促進人類發展嘅功能； 促進社會發展嘅功能； 選擇功能。 社會根據受教育程度選拔人才。 人通過受教育實現 社會地位 嘅變遷。 教育伴隨住人類社會嘅產生而產生，隨住社會嘅發展而發展，同人類社會共始終。 對教育嘅定義，各國學者認識都唔同。 好似 美國 嘅 杜威 話：「教育即係生活。 」 英國 嘅 斯賓塞 話：「教育係未來生活嘅準備。 」中國嘅李壯認為「教育係強迫或引導被教育者接受特定嘅知識、規矩、資訊、技能、技巧等。 詞解.

  8. zh-yue.wikipedia.org › wiki › るる - 維基百科，自由嘅百科全書

    る - 維基百科，自由嘅百科全書. 平假名 る. 片假名 ル. る （ 平假名 ）或 ル （ 片假名 ）都係 日文 嘅假名之一，由一個音節組成， [ɽu͍] ( 聽) 。 る 係從 漢字 「留」嘅 草書體 改過來嘅，而 ル 就用咗漢字「流」嘅 部件 改嘅。 筆畫順序. る 嘅寫法. ル 嘅寫法. 寫法順序： 平假名. 寫個橫撇，之後屈個大彎，喺下折角位下邊再屈個細彎黐埋。 注意： 寫完橫撇之後唔畀停. 屈緊細彎嗰時，唔可以掂到上邊嘅折角。 片假名. 左邊寫一撇. 右邊寫豎剔. 注意：唔好寫成豎彎鉤。 筆畫拆分： 字符編碼. 電腦. 盲文. 日本手臂信號系統. 和文摩斯符. 有關嘅書. 維基辭典 有呢個詞嘅解釋： る 或 ル.

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