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2017年7月19日 · 衛福部心理及口腔健康司長諶立中受訪時表示，問卷及會談結果顯示6個月內盛行率達28.7%，意即 全國有近1/3孩子有心理健康狀況，需要專業評估與協助。最讓人擔憂的是孩子出現自殺意念的比例也很高。
2015年8月31日 · 教育資源及津貼是主因！ 偏鄉和離島地區教育資源不足、欠缺津貼補助等誘因、服務期限過短，都是造成「候鳥教師」成為偏遠地區學校長年揮之不去的夢魘的主要原因。 離島地區，最需要的就是老師. 台灣本島的孩子放學後通常會去安親班或補習班，除了學校出的功課，補習班往往還會出回家作業，孩子就在這樣反覆的練習中，逐漸累積起課業知識。 但離島的孩子，並非不能理解上課內容，他們缺少的是反覆的複習，以及練習的量不夠，再加上蘭嶼的好山好水與悠閒氣氛，整個社區的氛圍，讓孩子不知道為什麼我要拼命！ 其實，這樣的離島地區，最需要的就是老師。 面對老師的來來去去，孩子們會想說老師為什麼要走？ 是不是我們不夠好？ 但離島教師卻因為教育資源及待遇問題，而離開了這一片需要老師的土地、離開了最需要老師的孩子。
- 台灣少子化問題嚴重
- 少子化問題影響層面眾多
- 少子化將帶來勞動力短缺
- 少子化問題涉及層面眾多，須由行政院主導成立跨部會小組
根據行政院主計處報告，2000 年到 2005 年的全球生育率為 2.69 人（指 15 歲到 49 歲的育齡婦女，在無死亡情況下，一生所生的嬰兒數）。 但根據內政部戶政司統計，台灣的生育率卻在 1998 年就跌破 1.5 人，2019 年則降到 1.05 人，顯見台灣少子化問題已存在 20 年。內政部日前公布 2020 年台灣人口統計，1 至 12 月出生人數為 16 萬 5249 人，創歷年新低；死亡人數 17 萬 3156 人，超過出生人數，造成台灣人口首度負成長 。
法制局指出，少子化是系統性的問題，影響層面眾多： 1. 教育層面。學校班級數減少、教師超額、私校倒閉。 2. 勞動力層面。就業人力萎縮、勞動力高齡化，預期經濟規模的人力結構與需求無法滿足。 3. 財政層面。由於少子化造成的倒金字塔人口結構，年金與健保的虧損將越來越大，影響國家經濟發展，削減國家競爭力。
有關勞動力層面，法制局另發表一篇有關少子化與勞動力短缺的報告；其中指出，早在 2015 年，全國工業總會發布白皮書時，就指出台灣有缺水、缺電、缺工、缺地、缺人才等「五缺」困境；5 年過後，由於少子化，缺工跟缺人才更是緊迫。 法制局指出，台灣人口問題為國安危機，人口結構老化、出生率低迷，將導致青壯年人口扶養負擔日益沉重，對社會生產力造成衝擊。長遠來看，產業缺工、消費力降低、政府稅收減少、勞健保財務等問題也恐成為經濟隱憂 。 法制局針對勞動力短缺提出 5 建議： 1. 解決青年低薪問題。 當青年勞工薪水無法負擔生活，婚育意願就會降低，相關主管機關應積極加速產業升級轉型、教育與勞動市場接軌、建立友善職場環境、提高企業家加薪誘因，解決青年貧窮與高失業率雙重困境。 2. 將智慧科技優先導入缺工產業。 ...
台灣過去對少子化問題的解方，是由各機關提出策略，缺乏整合性的規劃及監督機制。譬如父母工時低薪是勞動部權責、幼童教育學費屬教育部權責、房貸青年住宅則是內政部權責、稅賦優惠更是財政部的權責等。法制局因此建議，行政院應成立跨部會之少子化政策小組，系統性規劃台灣的少子化政策，並督導各機關執行，以提升成效。
2021年11月16日 · 根據教育部每 4 年更新的調查數據顯示，台灣課外補習費持續攀高，從 國小 、 國中 到 高中生 每人平均年繳補習費都超過5萬元（含才藝、學科、國小安親班）。 但補習熱不只在台灣，中研院歐美研究所黃敏雄研究員接受「研之有物」專訪指出，課後補習可說是另類的全球化現象。 他蒐集世界各國的數據，進行跨國性比較研究，驗證哪一類型的孩子更可能參加課後的學科補習。 子女學習差，高社經家庭更有能力補救. 一早出門早自習，放學後繼續在補習班、家教課奮鬥，這是不少台灣學生的青春回憶。 儘管經歷多次教育改革，為何在國高中的教育系統，「補習」始終不曾消失？ 黃敏雄引入社會學的「彌補優勢」理論（compensatory advantage）來解釋。 我們在學習成長的過程中，難免會遭遇負面事件而受到負面影響。
2021年1月15日 · 台灣去年（2020）首度出現人口負成長，專家指出，今年恐面臨 16 萬新生兒保衛戰，要延緩人口老化，更該回頭關注結婚率下降的原因，除了發補貼，更重要的是要讓年輕人感受政策的穩定性，例如穩定、優質的公托環境。
2021年4月26日 · 【為了孩子，總把自己擺最後？】心理學家：只要你犧牲了自己，就無法創造出幸福快樂的家庭 VO 精選好書 2021-04-26 Share 《VO》導讀： 當了母親後，周旋於職場與家庭間，是不是也在不知不覺中消耗了心力？ 心理學家 松村亞里認為，其實過度的 ...
2017年2月7日 · 1. 要求小孩固定做家事. Ted Talk 的講者、史丹佛大學教授，同時也是《How to Raise an Adult》一書作者 Julie Lythcott-Haims 表示，小孩子若從小開始做家事，長大後比較容易成為有團隊合作能力的人，也會比較有同理心。 不過，特別要注意的是，家事與零用錢要分開來談！ 心理學家發現，額外獎勵事實上會降低小孩做家事的動機。 預期的獎勵會讓小孩花較少時間與精力去做，而驚喜的獎勵、或是不給獎勵，則會讓小孩保持很高的動機去做。 2. 對小孩有高期望. 對小孩有合理的高期望能夠讓小孩往成功道路邁進。 成功的父母會設定一個合理的高桿子，讓小孩努力伸直身體去碰觸，但又不是過高、超出能力範圍的。
