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最新消息. 「113年守護木林森」全新挑戰活動上架 2024-09-05 【守護木林森】9/5-9/6 停機維護公告 2024-09-03. 檢視更多. 活動資訊與帳號申請. (講師名單) 適性教學學校甄選 自主學習節 分享與交流 操作手冊 常見問題. :::
使用因材網進行學習扶助. 學校端若有國民中、小學學生學習扶助科技化評量診斷結果資料，每年至少有1個班級於因材網上進行扶助學習；無測驗資料，可利用因材網縱貫診斷和單元診斷，作為學習扶助。 成立適性教學教師社群. 需成立校內適性教學教師社群，社群人數至少3人，並每學期召開2次以上經驗交流會議，每場至少需3位教師參與，分享因材網教學應用模式與具體成效。 設計適性教學教案 (學案)，並進行公開授課. 每年設計提交1份翻轉教學或自主學習的教案或學案，以及進行1場公開授課。 定期舉辦輔導座談.
活動參與及注意事項. 請參閱各場次資訊，倘有特殊入校規範敬請配合。 本次活動皆不提供接駁，請查閱各場次資訊，確認場地位置圖及停車說明。 響應環保，參與活動請自備環保杯。 主、承辦單位保有解釋、修改、變更或暫停相關活動之權利，若有未盡事宜，得由主、承辦單位修正補充之，若有任何變動，依活動頁面公告為準，恕不另行通知。 教育部 Ministry of Education. 國立臺中教育大學 National Taichung University of Education.
2.8月16日 (五)中午12:00前完成「C數位學習講師培訓-非同步課程測驗」，成績高於85分，且完成影片觀看者，可參與8月26日 (一)實體同步課程。. 01/25 (四) 線上、04/27 (六) 中教大實體、07/06 (六) 中教大實體、10/23 (三) 線上. 04/24 (三) 線上、05/22 (三) 線上、07/03 (三 ...
數位教學結合自主學習四學流程利用數位平台-因材網之教學指引. 一、學生自學15-20 分鐘( 先學後教): 確定學習目標 1-1根據學習目標指派學習任務 1-1-1 教師利用因材網知識結構指派任務-影片、練習題、動態評量. 確定學習目標 1-1根據學習目標指派學習任務 1-1-2 學生進入學習任務- 觀看影片(WQSA 學習單或學習筆記)、練習題、動態評量. 1-1-3 學生進入學習任務- 觀看影片(WQSA 學習單或學習筆記) 、練習題、動態評量( 完成任務50%) 選擇學習策略 2-1觀看影片及進行練習題與動態評量作答 2-1-1學生觀看影片、做練習題與動態評量. 教學影片. 練習題. 動態評量.
Google Meet及classroom搭配免登入因材網數位學習資源-教師線上教學簡易說明一、使用教育雲端帳號或G-suite帳號登入Google classroom進行課前準備 1.建立課程資訊及訊息串 (含課程名稱、單元、科目等) 2.建立課堂作業 (作業、測驗作業、問題等) 至「...
