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有升學意願的畢業生可以參加 國中教育會考 ，或是參加 特色招生考試 ，依考試分數申請 普通高級中學 、 綜合型高級中學 、 技術型高級中學 或 五年專科學校 。 臺灣在 教育改革 期間大力推動各項教育改革方案，內容包括國教延伸、教育正常化和自主學習等。 其中延長國民教育年限的呼聲起自民國72年（1983年）、達成共識於民國92年（2003年），民國100年（2011年）正式宣布將於2014年後實施「 十二年國民基本教育 」，臺灣的國民教育將向上延伸3年，現行的高中職升學制度也將廢除大半，對臺灣中學教育帶來深遠影響 [6] 。 概況. 根據 中華民國憲法 ，國民享有接受國民教育的權利和義務。 圖為 嘉義縣立大吉國民中學 的交通服務隊學生們。
升學王國中、高中現有課程版本與108課綱版本各科對照表，提供學員快速比對不同出版社的單元章節，以利對應搜尋到平台中想要觀看的學習內容及重點。
依據十二年國教基本課程綱要，國中課程應提供語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數 學、自然與生活科技、綜合活動及科技等八大學習領域。 (1)各學習領域，依學生性向、社區需求及學校發展特色，彈性提供選修課程。
三大面向再細分為九大項目：「身心素質與自我精進」、「系統思考與解決問題」、「規劃執行與創新應變」、「符號運用與溝通表達」、「科技資訊與媒體素養」、「藝術涵養與美感素養」、「道德實踐與公民意識」、「人際關係與團隊合作」、「多元文化與國際理解」。 核心素養的內涵，如圖 1 所示。 (一) 自主行動 ：強調個人為學習的主體，學習者應能選擇適當學習方式，進行系統思考以解決問題，並具備創造力與行動力。 學習者在社會情境中，能自我管理，並採取適切行動，提升身心素質，裨益自我精進。 (二) 溝通互 動 ：強調學習者應能廣泛運用各種工具，有效與他人及環境互動。
1 . 十二年國民基本教育國中之 課程架構 ) 一、課程類型與領域/科目劃分. (一)課程類型 十二年國民基本教育課程類型區分為二大類：部定課程與校訂課程 ， 如表 2 所示。 表 2 各教育階段課程類型 課程類型 教育階段 . 部定課程 . 校訂課程 國民小學 領域學習課程 . 國民中學 彈性學習課程 高 級 中 等 學 校 普通型高級中等學校 一般科目 專業科目 實習科目 校訂必修課程 選 修 課 程 團體活動時間 彈性學習時間 技術型高級中等學校 綜合型高級中等學校 單科型高級中等學校 . 1.部定課程 )：由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。 (1) 在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展的領域學習課程 )。
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學校課程計畫是什麼?
十二年國民基本教育課程的實施要點是什麼?
哪些課程可由學校自主選用?
國中部課程架構涵蓋哪些學習領域?
十二年國民基本教育課程綱要總綱. 表 次. 表1 各教育階段核心素養內涵 ........................................ 4. 表2 各教育階段課程類型 ............................................ 9. 表3 各教育階段領域課程架構 ....................................... 10. 表4 國民小學及國民中學課程規劃 ................................... 11. 表5 高級中等學校教育階段各類型學校課程規劃 ....................... 14.
109國中課程計畫網站. 課程架構. 一、七、八年級各領域/科目及各彈性學習課程節數一覽表. 註1：有關學生在校作息及各項非學習節數之活動，如教育實驗課程、自習等之節數無須列入本表中。 註2：含數個科目之領域，如：社會或自然科學領域，除實施領域教學外，若經學校課程發展委員會通過後得實施分科教學，則請依分科列出節數，若為合科則依實列出。 註3：若非每個科目在每學期都修習，則請列出上、下學期節數，惟應維持領域學習總節數，不得減少。 註4：彈性學習課程依照學校及各學習階段的學生特性進行規劃，建議高排6節；其中 「統整性主題/專題/議題探究課程」建議至少開設1節。 註5：校訂課程中之特殊需求領域課程之節數皆非普通班所開設，不併入本表計算。
