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大法官釋憲與人權保障. 法律學系 許宗力. 人權為普世價值，受憲法保障，舉世皆然。 但如何保障，舉世各國又莫不以終審或憲法法院的大法官「說了算」。 本課程旨在透過我國大法官解釋案例的介紹與分析，佐以外國法院相關案例之比較，帶領大家踏上人權旅程，認識... 本課程共 15 講，包含： 影片檔 15 個 教材檔 21 個 課程回饋. 單元 1．言論自由 (一) ※ 若 YouTube 影片無法觀看，請點選 [NTU Video] 觀看. 內容：言論自由 (一) (本影音檔不提供下載) [ NTU video] 觀看影音檔1. 下載講義1 ( 預覽) 下載講義2 ( 預覽) 單元 2．言論自由 (二) 單元 3．言論自由 (三) 單元 4．言論自由 (四)
中文課程名稱： 大法官釋憲與人權保障. 英文課程名稱： Judicial Review and Protection of Human Rights. 授課教師： 許宗力. 學分數： 3 學分. 開課單位： 法律學系. 建立日期： 2016 年 2 月. 課程概述. 人權為普世價值，受憲法保障，舉世皆然。 但如何保障，舉世各國又莫不以終審或憲法法院的大法官「說了算」。 本課程旨在透過我國大法官解釋案例的介紹與分析，佐以外國法院相關案例之比較，帶領大家踏上人權旅程，認識、瞭解憲法保障之各種不同基本權利究竟是以如何面貌、在何種範圍內影響你我每一個人的生活。 本課程規劃為 3 小時課程，前兩節由老師授課，第三節由助教帶領分組討論。 課程目標. 1.
大審法修正施行迄今，已逾25年，鑒於聲請案件數量日增，類型越趨複雜，現行法確已不敷實務運作；復以大審法關於解釋憲法案件之評決門檻規定過高及會議方式等制度設計，造成案件審結不易，影響解釋之作成；又憲法具保障人民基本權最高效力之功能，國家
人權保障與憲法解釋:對司法院大法官釋憲的期許. 張文貞國立台灣大學法律學院副教授. 一、前言. 司法院大法官透過釋憲對我國人權保障的促進,有相當重要的貢. 獻,不但為國內各界所肯認,也受到國際上一定程度的重視。 尤其在. 台灣解嚴並開啟民主化進程後,人權相關解釋的數量及內涵,更是明. 顯增多並轉趨積極。 大法官作成解釋並宣告系爭法令違憲的比率,從. 1990 年代開始就一直高於二成五, 甚至是三成。 1同時,大法官也透. 過憲法第22 條概括條款的解釋,將憲法未明文列舉的基本權利如隱私. 權、資訊自決權、姓名權、契約自由、婚姻自由、性自主權等納入憲. 法保障, 大幅擴充我國憲法基本權的清單及內涵。 大法官釋憲制度從1948 年正式建立,迄今已有六十年;而大法官.
2016年8月1日 · 大法官釋憲與人權保障 01. 言論自由 (一) NTU OpenCourseWare. 211K subscribers. Subscribed. 423. 53K views 7 years ago. 臺大開放式課程 課程名稱：大法官釋憲與人權保障 授課教師：法律學系 許宗力 ...more. 臺大開放式課程課程名稱：大法官釋憲與人權保障授課教師：法律學系...
訟法,將大法官審理案件改為裁判化及法庭化方由於大法官違憲審查非僅及於法律問題,尚涉第一章 總則大法官組成憲法法庭審理案件(§1),由並任司法式, 並引進裁判憲法審查制度,更周全保障人民及政治、 經濟、 社會等各領域, 爰參考美國實務,院院長之大法官為審判長(§2),得設數審查庭憲法上權利。 增訂「 法庭之友」 制度,擴大專業意見或資料之徵(§3)。 司法院大法官審理案件法自82 年修正公布後,集, 供憲法法庭審理案件參考。 第二章 一般程序. 各類案件之當事人(§6), 訴訟代理人(§8),大因社會環境變遷, 已不敷實務運作。 自86年起司法四、公開透明憲法審查程序規定法官之迴避等事項(§9-§12),書狀及聲請相關院5 度提出修正草案, 均未能完成立法程序。
2024年4月2日 · 臺大開放式課程課程名稱：大法官釋憲與人權保障授課教師：法律學系 許宗力課程連結：http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/ocw/cou/104S203---------------00:00:00 OPENING ~ 單元名稱00:00:17 生命權概述00:03:...
