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  1. 2019年6月22日 · 108 學年度指定科目考試日期及時間. 7大指考注意事項. 考題成績注意事項. 1.考試科目除國文以及公民與社會全為選擇題外,其餘各科目均有選擇題及非選擇題兩大題型,數學甲與數學乙可能有電腦可讀的選填題。. 2. 情境化與生活化將是考題的趨勢,對 ...

  2. 2016年4月28日 · SI報表解析 (I)-認識自我 釐清學習定向. 社會上常聽到「選錯科系,入錯行業」,其實會有這種情況,就是忽略了扮演著接軌國中及大學間的重要角色-「高中階段」。. 在高中三年內,要透過一連串的探索歷程,才能循序漸進的釐清自己的「學習定向 ...

  3. 2016年4月28日 · 運用屋樹人投射測驗(tree-house-people technique)的原理而設計,依著每個人不同的性格傾向與心理基本需求度,在與外在情境互動時就會產生不同的認知與感受,而影響其思維模式與價值判斷,進而呈現出不同的行為表現。

  4. 2016年4月28日 · 針對「生理及活動」、「成就感」、「好奇心」、「被愛及被關懷」、「自尊心」與「歸屬感」6大內心基本需求之差距數值,進行衡量,以找出適應環境情況下之「主要問題」與「次要問題」。 在「生理及活動」基本需求方面,會針對睡眠情況、情緒狀態與人際/家庭互動狀況,提供建議; 在「成就感」基本需求方面,會針對家長/父母/自己三方面,進行肯定自我能力的評估,並提供解決建議; 在「好奇心」基本需求方面,會針對自我興趣事物或學科進行動機與行為表現之評估,亦會針對個人好奇需求的頻率進行評估; 在「被愛及被關懷」基本需求方面,會針對父母親給予的關懷頻率、速度與互動狀態,提供建議; 在「自尊心」基本需求方面,會針對學習情境與學科能力所表現出來的個人價值感受狀態,提供建議;

  5. 2016年2月26日 · 一、落點分析幫助自己瞭解方向定位,使未來目標明確。. 二、多元入學講座,告訴您各種不同入學管道,考試入學不再唯一。. 三、台灣各地舉辦相關的營隊,可以培養學員的邏輯與表達的能力,並為自己的書審資料履歷增添一筆。. 甄戰學習顧問中心 ...

  6. 2021年9月3日 · 教育心理學. 協助同學從中瞭解個人心理與差異性質。. 以發現問題並有利教學與輔導,讓同學透過教育心理學的知識及情境,來輔導學習。. 傳播統計學. 主要希望培養同學統計的技能,以解決相關的統計計算問題。. 養成同學正確分析計算的能力。. 並 ...

  7. 2019年7月25日 · 經歷:. 臺北市立建國中學國文教師. 翰林版高中國文課本編輯委員. 教學3大特色:. 1.深入108課綱新觀念統整,提問式教學的最佳典範. 2.協助學生進入文本、理解文本,進而引導學生思考. 3.文本與現實生活情境如何產生連結,以便讓學生對國文產生興趣 ...

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