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（附案例） 這幾年教學界掀起一股「遊戲化教學」的聲浪，但到底遊戲化教學是什麼？ 遊戲化教學（遊戲化教學英文:Gamification of Learning）其實是將遊戲元素融入在教學活動當中，讓課堂中不再只用傳統的教學方式，而是增加遊戲機制來引發學生的學習動機，讓學生能樂在學習的過程之中，進而獲得自主性的內在動能。 推薦延伸閱讀： 教案設計如何融入遊戲機制？ 然而，遊戲化教學設計在實際執行上，老師們往往會遇到不知該如何拿捏課堂中遊戲化元素的分寸，導致教學淪為遊戲過程，卻沒有收斂出學習內容與自我反思經驗。 或者，對這項教學方式存在質疑，認為學生只是在玩而學不到實質的知識內容，因此不願意加以嘗試，因而喪失了讓教學變好玩的機會。
2022年1月21日 · 遊戲化教學其實是將遊戲元素融入在教學活動當中，讓課堂中不再只用傳統的教學方式，而是增加遊戲機制來引發學生的學習動機，讓學生能樂在學習的過程之中，進而獲得自主性的內在動能。 然而，遊戲化教學在實際執行上，老師們往往會遇到不知該如何拿捏課堂中遊戲化元素的分寸，導致教學淪為遊戲過程，卻沒有收斂出學習內容與自我反思經驗。 或者，對這項教學方式存在質疑，認為學生只是在玩而學不到實質的知識內容，因此不願意加以嘗試，因而喪失了讓教學變好玩的機會。 過去，我有將遊戲融入國中輔導活動科的經驗，協助過250位以上的學生達成課程教學目標，並引導學生針對課程主題進行反思與延伸學習。
2019年8月27日 · 這也是遊戲教學在這幾年越來越熱絡的主要原因之一。 在開發符合教學目標的遊戲之前，首先要定義什麼叫做遊戲。 在「The Grasshopper - Games, Life and Utopia」這本書中定義了「玩遊戲是自願嘗試克服不必要的障礙。 」玩遊戲有三個特性─目標導向、熟練行為和參與。 也就是學習者在透過玩遊戲的過程中試圖實現遊戲（教學）目標，透過不同回合不斷的練習，找出在遊戲限制內可允許的最有效方式努力贏得遊戲。 因此，我們可以思考的是如何透過遊戲中熟練的行為，遷移至工作中應該要有的行為展現，這也是遊戲教學或遊戲體驗價值的主要5項原因（如下圖）。 讓學習者能夠自主學習：一個好的遊戲能夠為成年玩家提供廣泛的選擇，沒有明確和明顯的最佳選擇。
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2023年2月11日 · 福哥強調，遊戲化教學仍然要秉持「專業」的教學內容，但是要注重「互動和獎勵的機制 ，讓學生保持專注力」（因為學生有注意力才會有學習的成效）。 他舉自己曾在台積電授課的例子，原本開場疲憊沒精神的學員們，透過福哥遊戲化的帶領 ，在課堂中展現高度的參與和互動。 甚至在課程之後，人資部門的人還跟福哥說：「以前 他們不是這樣 的耶！ 」福哥表示，在台灣的教學環境，大部分的人是比較害羞或不投入 的，如果你提問，空氣中會充滿尷尬的氣氛。 但是一旦你懂得應用遊戲化的元素，這個窘 境是可以改變的。 像是書中有大量的「實際案例」（這是這本書的寶藏），例如國中老師教理化、高中老師 教國文、大學教授教營養學、醫師教醫療法律，甚至是跟老人教老年照顧和營養。
2019年9月26日 · 「遊戲化教學」只是在教學過程中為了轉換“ 教學手段” ，目的是讓學會的學生變多。 學生學不會不外乎幾種狀況： (1)沒有學習意願，非自主想要學習. (2)有學習意願，but學不會/聽不懂. 前者，講師必須要花時間了解“動機”～引發學習意願。 後者，講師必須透過不斷的調整教學手法（手段）來確保知識的傳遞的渠道能夠暢通。...
- Yiwen Chen
2020年11月20日 · 2020年11月20日. Featured-2. 想像一個課堂環境，傳統的講座和幻燈片被互動遊戲強化，讓學生完全沉浸在課堂中。 這是“沃頓互動”（Wharton Interactive）的目標，通過遊戲化學習改變教育。 “我們的想法不是讓青少年花幾個小時玩地雷遊戲；而是創造遊戲，通過刺激大腦，讓主題真正地堅持下來，從而強化學習過程。 “沃頓互動”由執行董事莎拉·湯姆斯（Sarah Toms）和沃頓商學院教授伊桑·莫利克（Ethan Mollick）共同創立，已經有數據表明遊戲化學習如何為教育者和學生帶來更積極的結果，包括參加沃頓高管培訓的職場專業人士。 最近他們和沃頓知識線上一起討論了遊戲化教育如何以一種更直接和更具吸引力的方式，幫助學生獲得新技能。
不確定教學與遊戲之間到底能夠怎麼結合，又或者很怕結合不好會使整堂課淪為一場遊戲過程而遭人詬病，甚至擔心自己的遊戲化教學沒辦法讓學生學到老師想傳遞的知識精隨… 別擔心！ 過去，我有8年的國中教育經驗，協助超過300位以上的國三學生達成生涯輔導。 其中一項教學元素就是運用遊戲化學習的方式，讓學生更容易吸收我所傳達的專業知識。 因此，今天我想跟大家分享遊戲的融入，可以為你的教學帶來什麼好處，期待每個盡心盡力在設計課堂的老師們可以運用遊戲化的方式讓學生投入在學習中，最終達成你所期待的教育目標！ 遊戲化學習好處一：提升學生投入程度. 在一般「講述性」的課堂中，學生的投入程度大多只能達到 20% 的學習成效，教師在教學過程中還要特別設計一些技巧來提高學習成效，例如：
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