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因引導語分別就兩個面向舉出常見看法以及生活事物,讓學生容易從中發想, 反思論述。. 是以在取材上,學生會以自己的經驗或事例進行論述,如:親友交際關係、面試、外表印象、歷史人物軼事等,皆化成述說分析的素材。. 內容的立意取材上,能言之成理 ...
運用諮商技術、行為治療、團體心理治療等技巧,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供治療性、矯治性或發展預防性的服務
適用補救措施。. 適用補救措施考生必須具備 4 條件 缺一不可. 考生要適用補救措施必須是已經報名 111 學年度分科測驗,因 COVID-19 防疫規定致無法應試. 或無法全程參與考試,且通過 111 學年度分發入學招生管道證明文件審查,提出因 COVID-19. 疫情無法應試的 ...
因COVID-19中(重)症之確診考生,於測驗當日因隔離治療而無法應試者,得另從招生管道進行補救。 二、 全面開放適度通風之試場冷氣服務措施,若考試進行當中臨時發生冷氣無法使用(如:設備故障等),將開啟門窗或風扇,繼續考試,考生不得要求更換試場、加 ...