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黃武雄 （英語： Wu-Hsiung U. Huang，1943年 —），台灣數學家、教育思想家、教育改革者、文化評論與社會運動者、作家，筆名鄭本、阿南、南遲、黃南、黃牧等，本名仲昭。 曾任台灣大學數學系教授（1972–2011），專業微分幾何。 1970年代，為教育部編寫數學教材，實地試教高中數學，巡迴五十多所中學，討論數學教育。 另進行大規模的農村調查，了解劇變中的台灣農村，累積草根經驗，同時在第二線支持台灣民主運動。 1980-1990年代，提倡校園民主，籌備 人本教育促進會，著書立說，為人本主義奠定理論基礎。 1990中期，發起民間教育改造運動，並倡議普設 社區大學。 2000年之後，倡議闢設環島千里步道，涉足 環境保護運動。
黃武雄 （英語： Wu-Hsiung U. Huang，1943年 —），台灣數學家、教育思想家、教育改革者、文化評論與社會運動者、作家，筆名鄭本、阿南、南遲、黃南、黃牧等，本名仲昭。 曾任台灣大學數學系教授（1972–2011），專業微分幾何。 1970年代，為教育部編寫數學教材，實地試教高中數學，巡迴五十多所中學，討論數學教育。 另進行大規模的農村調查，了解劇變中的台灣農村，累積草根經驗，同時在第二線支持台灣民主運動。 1980-1990年代，提倡校園民主，籌備 人本教育促進會，著書立說，為人本主義奠定理論基礎。 1990中期，發起民間教育改造運動，並倡議普設 社區大學。 2000年之後，倡議闢設環島千里步道，涉足 環境保護運動。
2015年12月28日 · 作者簡介：臺大教授黃武雄，自1970年代就開始推動台灣教育改革。1973年在教育部委託下編寫高中數學實驗教材，親自到高級中學試教。1980年代和1990年代投身社會運動，持續書寫教育思想著作不懈，並於1994年發起四一〇教育改造運動；1997年倡議普設
黄武雄 （英语： Wu-Hsiung U. Huang，1943年 —），台湾数学家、教育思想家、教育改革者、文化评论与社会运动者、作家，笔名郑本、阿南、南迟、黄南、黄牧等，本名仲昭。 曾任台湾大学数学系教授（1972–2011），专业微分几何。 1970年代，为教育部编写数学教材，实地试教高中数学，巡回五十多所中学，讨论数学教育。 另进行大规模的农村调查，了解剧变中的台湾农村，累积草根经验，同时在第二线支持台湾民主运动。 1980-1990年代，提倡校园民主，筹备 人本教育促进会，著书立说，为人本主义奠定理论基础。 1990中期，发起民间教育改造运动，并倡议普设 社区大学。 2000年之后，倡议辟设环岛千里步道，涉足 环境保护运动。
關於黃武雄. 1943年生於台灣新竹，父籍嘉義朴子，台灣數學家、教育工作者、作家、社會運動參與者。. 專書著作有《學校在窗外》、《童年與解放》、《黑眼珠的困惑》、《台灣教育的重建》、《老師我們去哪裡？. 》、《中西數學簡史》、《初等微分幾何講稿 ...
學術研究與出版 – 黃武雄教授文集. 期刊論文： 1.黃武雄 (2020)， 「大域微分幾何引言–細談整部書的脈絡」，數學傳播44卷第1期：頁33-47。 2. Huang, W.-H. (2014), “ Singularity and Arrow’s Paradox ”, Social Choice and Welfare, vol. 42, No.3, 671-706. (全文 pdf) 3. Huang, W.-H. (2009), “ Is a Continuous Rational Social Aggregation Impossible on Continuum Spaces?
黃武雄 ，台灣數學家、教育思想家、教育改革者、文化評論與社會運動者、作家，筆名鄭本、阿南、南耕等，本名仲昭。 曾任台灣大學數學系教授（1972–2011），專業微分幾何。
簡介: 黃武雄 教授 (1943年 ∼ ∼), 1965 年畢業於台大數學系, 1966 年赴美國 Rice University 留學, 1968 年至柏克萊跟隨陳省身教授撰寫博士論文。. 1970 年取得博士學位後, 於密西根州 Wayne State University 任助理教授, 1972 年回台擔任中央研院數學所副研究員兼代理所長 ...
2016年3月28日 · 文：黃武雄（台大教授，自1970年代就開始推動台灣教育改革。1980年代和1990年代投身社會運動，持續書寫教育思想著作不懈，並於1994年發起四一〇教育改造運動；1997年倡議普設社區大學，是台灣教育改革的先行者。） 2016/03/22作者自述：
2021年6月3日 · 黃武雄. 台大數學系退休教授。 生於台灣新竹，父籍嘉義朴子，專業幾何研究；擅長散文，文體獨特，曾獲1982年中國時報文學散文推薦獎。 除專業研究論文及本書外，另著有《童年與解放衍本》（左岸）、《學校在窗外》（左岸）、《台灣教育的重建》（遠流）、《黑眼珠的困惑》（人本）、《小樹的冬天》（新迪）、繪本《那裡有條界線》（遠流）、《數學教室》（人本）、《初等微分幾何講稿》（人間）、以及近著《大域微分幾何三卷》（台大出版中心）。 作者涉入教育，從實踐到理論，迭有洞見。 其著述豐富，教育思想自成一家之言。 早年受教育部委托，編寫高中數學實驗教材，親赴中學試教，觀察教育現實。 另主持台灣農村調查，深入基層，了解1970年代劇變中的台灣農村社會。 三十年間經常撰文評論台灣教育與社會。
