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1. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0601商業管理群 電競專班

   www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0601

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   優勢. 1. 唯一特色班將電競相關專業課程與多媒體技能相結合的學校。. 2. 建置符合國際級賽事需求的電競教室，提供電競遊戲競賽、直播、導播、錄播設備，提供學生作全方位的學習，銜接電競產業人才需求。. 3. 推有多媒體學習專業實習教室，提升各項技能 ...

2. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0714活動行程表安排

   www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0714

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   利用大腳丫板，激發同學們思考，找出「動」的關鍵，如何同心協力前進至目的地。讓同學們從遊戲中學習溝通與協調、互助及合作。 3人一組競賽遊戲 一次最多 6組同時操作 一組操作時間約 5~8分鐘

3. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0715中山工商體適能教學內容綱要

   www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0715

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   中山工商體適能教學內容綱要. 課程名稱：坐姿體前彎 (柔軟度) 授課年級：一、二、三年級均適用. 課程目標. 認識身體各關節部位，融合健康體適能正確學習態度，經過訓練瞭解個人下背關節可動範圍肌肉之張力，與韌帶之韌性，並引導學生均衡發展的教學目標 ...

4. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705我該拿不用功的孩子怎麼辦？

   www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705

   專家在家裡和一般人一樣，每天都要把握機會學習。 無人可例外，都應為 自己的角色和職位負責，如果父母沒有主動學習和承擔，孩子也會複製我們的態 度，做一個不負責任的小孩。 我已經講得如此直接和明白，小豪的爸爸仍在原地打轉，焦急與無奈，父 母不肯學習和改變，只期待孩子要學習和改變，我這個「專家」實在無力幫什麼 忙！ 缺乏學習動機和目標，讀起書來當然很辛苦，就像父母未覺察父母角色是 持續地學習和自我提升，卻把所有問題都推給孩子，孩子怎麼可能會改變？ 小豪的爸媽，都是這個社會頂尖成功的人物，在事業上，有很大的成就； 但並不表示他一定有能力懂得經營婚姻和親子關係。 如果父母只期待孩子榮耀父母，而不是陪孩子一起學習成長，父母最後會 只剩下一個空的稱謂。

5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0718中山工商附屬幼兒園

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   教室裡的自然素材—木材、石頭、貝殼是孩子自由遊戲中最佳的玩伴。. 在自由遊戲的時間中，孩子可以依著自己的喜好進行各種即興遊戲，重現他們所模仿吸收的一切生活圖像與思考，在這樣自主性的發展下，孩子可自由創造、發揮想像力並與同儕發展出 ...

6. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 07053C 生活裡，如何拿捏親子關係？ 2013/02/07

   www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705

   和小孩一起玩手機或者平板電腦的景象。我們雖然很難直接用二分法論定這樣子的行為是「好」?還是「不好」?但是可以先來討論,在接觸這�. 科技產品的時候,家長應該要先. 科技進步的浪潮很難阻擋。除非父母自己可以忍住完全不用智慧型3C產品,不然孩子時時看到父母使用智慧型手機、平板電腦,很難不要求嘗試看看;而家長也很難完全拒絕孩子使用。 隨處取得,所以使用起來更�. 通常有下面幾種,我們可以先來釐清一下: 聊天交際而小孩無法避免地會覺得無聊。這樣的情形因為不會常發生,發生 .

7. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705若能練習自己創造快樂，更能讓關係健康發展。

   www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705

   而這也是當初遊戲設計者上村真 裕子的角色發想。 然而，遊戲背後潛藏著許多「關係」議題值得討論。通常我們認為一 段好的關係，應該相互坦承、彼此信任，才能促使這段關係成長茁壯，但 若能練習自己創造快樂，更能讓關係健康發展。