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叫全家人趕快逃命。到了屋外，她看見兒媳、女兒都在，唯獨沒有兒子凌 立。兒媳哭著告訴她：「 凌立還在廁所」。此時，房屋正在垮塌，一些 磚頭和家俱正紛紛落下。楊玉蓉不顧一切地衝回廁所。從一塊兩米多長 的牆板縫隙中，看到了兒子的身體。
我們家有三個台大生——爸爸及兩個姊姊,大姊徐薇考大學時,以全國英文科榜眼錄取台大外文系;二姊是外交官,當年是外交特考第一名。 爸爸認為,「萬般皆下品,惟有讀書高」,我就是在這種家庭氣氛下長大,而且以五專生的身分插大,只考上私立大學。 小學時,我就知道自己不是塊讀書的料,覺得自己有閱讀障礙:讀第一行字時,總覺得旁邊那行字一直干擾著我。 到現在我都記得,小學畢業時拿的是「水電行獎」。 從小我就對「操作」很有興趣,而且對「機械」有天分,是媽媽修理燈泡時的小幫手。 媽媽常開著一台「手排」車載我到處跑,我坐在駕駛座旁,憑著引擎聲就能判斷現在該入哪個排檔,並幫媽媽打檔。 除了課業,爸爸還很重視我們「膽識」與「口語表達」的訓練。 小學時,學校每週一次會安排一位學生在全校朝會上演講。
《親子天下》專訪時,他提到「當爸爸」這個角色是他人生中最困難的挑戰,比擔任哈佛大學教授或五百大企業執行長的顧問還要難。 他從一個三個孩子的父親和心理學者的角度,給父母和老師許多誠懇的建議。 Q:從什麼開始,你對研究「快樂」產生興趣? A:當年在哈佛大學念資訊系的時候,我不快樂。 那時我是個專業的壁球選手(贏過全美賽冠軍),讀最好的大學,成績很棒......過去所學到的一切都告訴我:「我應該很快樂!」但是,我不快樂...... 那時,我迫切想知道:「為什麼我不快樂?」「如何可以變快樂?」後來轉去念心理系,這段找答案的歷程學到第一個重要的功課就是──「你有多成功」和「你有多快樂」是沒有必然關係。
「霸凌」是教育界最近出現的新詞彙，取英文字bully 譯音，一詞是指「逞 威風、欺凌的人」，根據挪威長期研究此一議題的學者Olweus 的定義，「霸凌」 專指一個學生長時間、重複地暴露在一個或多個學生主導的欺負或騷擾，或是被 鎖定為霸凌對象而成為受凌兒童的情形。 國外研究發現平均每7 分鐘有1 個 孩子被欺負，在美國每4 個孩子就有1 個被霸凌，造成8%學生因害怕而平均1 個月缺課1 天，紐西蘭75%學生1 年內 至少被霸凌1 次，英國21%至27%學生 經常被當成出氣筒被霸凌，這樣的數據 比例突顯霸凌行為的普遍及嚴重性。 一般而言，霸凌行為涵蓋範圍很廣泛， 不管是肢體上的踢、打，言語上的嘲弄、 威嚇，或是關係上的排擠，身體、性別上的取笑或評論，都算是霸凌的一種。
作者:綠豆粉圓爸 2013-07 親子天下雜誌 47期. 出自親子天下網站http://best.parenting.com.tw/blogger_article.php?w=3396. 以前總認為,最懂孩子的人應該就是孩子的爸媽。. 四年的帶領親子團體歷程,才讓我驚覺,原來有很多的爸媽,並不懂自己的孩子。. 當孩子感覺自己不被懂、不 ...
身為兩個孩子的爸爸,李四端深知父母難為。 例如,「親子關係本身就是壓力,因為父母對子女有所期待,父母永遠無法做孩子的朋友,」他一語道破。 而且,他也認為,父母也不必裝「懂孩子」。 這一代年輕人平均4歲就開始上網,他們的思考打死你也不會懂,所以也不需要裝懂。 父母也不需迎合孩子。 李四端國中時偷看《playboy》雜誌,被媽媽發現了,隔天,媽媽給他一個信封套,裡面竟然是playboy年曆,在那當時需要費很多力氣才能擁有的。 年少的李四端只覺得窘,甚至憤怒,從沒打開年曆看。 母親以為公開讓孩子看《playboy》,是一種開明或寬容,但完全走錯了路。 這彷彿是現代父母對待孩子的縮影,不斷地退讓、妥協、討好,以為開明就平安無事,其實只是做了很笨的事。
科學、性別差異、心理學、父母效能學等科學根據，理解孩子的特質、能力與局限，才能說 出孩子「聽得懂、也做得到」的教養話語。 解決衝突第一步 先自問「孩子為什麼做不到」 新竹教育大學幼教系理教授周育如提醒，教養遇到難題，父母應先自問「為什麼
