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  1. 2015年9月2日 · 資源班就是這樣的存在 學障的我們教他學習策略, (光一個學障就有閱讀、識字、讀寫、數學……許多亞型了) 重一點的就協助抽離教學提供簡化、分解、替代的教材 情障的我們給予正向行為支持、教導社會技巧 亞斯的、自閉的教導口語表達、人際互動 ...

  2. 2008年9月5日 · 我想對材質和實用性了解一下,謝謝^-^ ----- 以下是純文字檔 來分享一下資源班教材教具吧, 有些是現有的,有些是已列入我採購清單內, 我的教材教具選擇條件只有兩點..

  3. 2009年5月27日 · 4.文華資源班的工作很瑣碎,早上要很早到,晚上可能很晚回去,你可以勝任嗎?. 就是這樣子囉 :) -- 我們跟某一個人的緣分什麼時候來 我們並不知道 只是 如果距離讓這份緣分淡掉 如果忙碌讓這份緣分淡掉 這是一件很無奈也很可惜的事 -- ※ 發信站: 批 ...

  4. 其他人也問了

  5. 2009年9月8日 · 時間 Tue Sep 8 16:28:38 2009. 請問各校國小資源班教室位置都在幾樓?. 今年教育部行文各校一年級位置都要設在一樓 那資源班教室有規定要在一樓嗎?. 如果在二樓以上有什麼優缺點呢?. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊 (ptt.cc) From: 163.27.78.193. 推 vunesa:其實我 ...

  6. 2012年1月5日 · 看板 sp_teacher. 標題 [請益] 資源班的別名. 時間 Thu Jan 5 11:30:12 2012. 請問資源班各校有沒有取別名呢? 因為小朋友們聽到資源班 就常會跟資源回收,垃圾連在一起 所以想請問各位有沒有取什麼比較好的名字 比較正向的名字,減少標籤的狀況 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊 (ptt.cc) From: 210.71.166.85. 推 totwinkle:向日葵 01/05 11:42. 推 somethingli:我們學校用「學習教室」 也是想要避免標籤 01/05 11:42. 推 rockee:我們即將改名為潛能教室 01/05 11:56. 推 cpu1108:我們是潛能開發,而且改了八年多了~ 01/05 12:37.

  7. 2006年7月30日 · 資源班之排課,可採下列方式: (一)外加方式:利用作業指導、自習及其他課餘時間。 (二)抽離方式:利用該科目上課時間。 (三)混合方式:兼採上述兩種方式排課。 二、 並不是每位學生在資源班上課的節數都一樣,主要是依據學生程度來排 課,程度好的學生盡量讓他回歸普通班來學習,程度差的學生在資源班接 受指導的課程會較多。 三、 以不影響學生在普通班的國語、數學、自然、社會等學科的學習為主。 對於學習較緩慢的小朋友,例如智能障礙或是程度落後一個年級以上的, 則視情況將國語、數學抽離出來,到資源班進行教學。 例如:一位四年級小朋友語文程度大約小二,就 可以抽離他原班國語課來資源班上國語。

  8. 2006年7月30日 · 資源班之排課,可採下列方式: (一)外加方式:利用作業指導、自習及其他課餘時間。 (二)抽離方式:利用該科目上課時間。 (三)混合方式:兼採上述兩種方式排課。

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