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2024年4月26日 · 徐慧姬是高雄林園區第一個考上大學、嫁給美國人女孩子，今年她85歲，當選林園國小傑出校友，上個月她回到故鄉，在林園圖書館展出「慧筆奇姬繪禽羽-徐慧姬書畫展」，並且將她臨摩王羲之四體千字文，出版成專書《王羲之四體千字文-徐慧姬臨書》，送給家鄉學子。 高雄徜徉浪漫烙畫展 四、五年級生圓夢. 2024-03-22 07:50:48. 高雄市立圖書館林園分館舉辦徜徉浪漫烙畫展，由5位中年女性藝術家，加上七旬的退休工程師舉行聯展，將所學的烙畫作品與民眾分享，一圓創作夢想。 烏克蘭女童與母戰火中死別 高雄醫師盼領養來台.
2021年3月17日 · 中正預校教務處長 楊招如：「希望透過這樣一個戶外教學的活動，真正帶孩子除了在文本的閱讀當中，我們也能夠實際的走訪潮州小鎮 ，他們在將來的預備幹部生涯當中，不管他們在哪一個角落，他們都能夠透過這樣一個活動當中種下一個美好的種子。
2024年4月23日 · 林園高中表示，這是學校出版的第六本繪本，文本及繪圖內容，是由學校陳威宜和郭砡君老師，帶領學生走訪汕尾老街及景點後，透過地方耆老加上文史工作者蘇文華老師的描述講解，讓學生自行創作繪製而成。 林園高中國中部美術班 劉同學：「因為以前從來都沒有去過，只是略有耳聞，但現在我們實地去走過，又透過繪本來呈現，讓我更了解汕尾所帶給我的感動。 林園高中國中部美術班 陳同學：「畫這個繪本可以讓我們對我們生長的故鄉更加的了解，並且可以讓我們知道團隊合作的重要性，而且可以增加我們繪畫的技巧，並且也讓我們體驗到了很多元的題材。 林園高中美術老師陳威宜說，透過繪本的製作過程，不僅協助孩子深入了解家鄉，培養孩子的鄉土情懷，創作出的畫作，就是學生們對家鄉的熱愛和生活體驗的最好呈現，歡迎民眾來看展了解林園汕尾的美麗風情。
- 《悠遊字在 3》「生活智慧篇」Dvd介紹
- 説「神」（上）、（下）
- 説「法」（上）、（下）
- 説「真」（上）、（下）
- 説「戀」（上）、（下〉
- 説「飲」
- 説「為」
- 説「鬥」
- 第四片光碟內容
血氣方剛，戒之在？ 猜猜這是什麼字! 《悠遊字在》第三季，進階到從「漢字學習」中，培養孩子的思考能力，以及了解、喜歡中華文化為主。選字從生活中出發，比如説，「鬥」這個字，從甲骨文(上圖)，可以看到到兩個人在互揮拳頭，左邊那個人已經打到跪在地上了，仍然不服輸，糾纏戰鬥到底。除了表達漢字中對「爭鬥」的看法外，也看到了我們老祖宗洞悉人性的幽默。《悠遊字在》讓孩子從「漢字學習」中，啟發新的生活智慧，更是學校「語文」、「生命」及「品德」教育的最好素材。 ※《悠遊字在》第三季低、中、高年級「教案及學習單」
「神」這個字的甲骨文，T字型是個祭台，上面一橫，則是代表祭品。 我們的先民，就是用這樣一個樸素的字，記錄著對神明護佑的感恩。 而和一般人關係最密切的神明，就是「土地公」了。 這一集「水鬼變城隍」的故事，説的就是一個好心的土地公， 幫忙一個善良水鬼，當上了城隍爺，是個有趣、足以引起省思的神奇故事。
咦？這是什麽圖案啊？看起來好威嚴、好堂正啊！原來這就是「法」的金文啊！ 「法」字最特殊的一點，就是他的右邊是一隻神獸「獬豸」。 如果二人相鬥，「獬豸」會去撞不對的一方；見二人爭吵，會去咬理虧者。 因為具有「公正、明辨是非」的本能，所以自古「獬豸」被視為「正義的祥獸」。 這集還有漢朝張釋之執法故事，讓嚴肅的「法」字，變得活潑有趣喔！
左邊是「真」的金文，上面是一「人」彎腳坐著，也就是在打坐。 中間是「目」，也就是眼睛。那眼睛怎會跑到人的屁股底下呢？ 謎底很簡單：就是要把眼睛藏(閉)起來，免得心靜不下來。漢字真是太好玩了！ 那到底什麼是「真」，什麼是「假」呢？ 從節目字的解析、和史官太史伯的故事中，就清楚了！
現在的孩子早熟、情竇初開、早戀， 所以對於這個字，我們還真不能不了解呢！ 「戀」是一個非常有意思的字，您看，「戀」的中間是個「言」， 這就表示自古以來在戀愛中，「甜言蜜語」就是中心。 「戀」的兩邊各有一個「糸」，糸就是絲繩，那戀愛要繩子做什麼呢？ 而且是兩條欸----除了想綁住對方的心外，兩人還需要各自綁好自己的心哪！ 原來啊！談戀愛需要兩人只能「共有一顆心」，更講求的，是高度的「自制」呀！ 這一集，還有一個小小的愛情故事，看看「戀」如何可以不「變」?!
上圖左邊是「飲」的甲骨文，表達的是「人性」和「慾望」。 上半部是「一個人彎著腰」，張著大嘴巴，連長舌頭都伸出來了， 而且手扶著「酒罐子」，一副垂涎欲滴，準備痛飲一番的樣子。 哈哈哈！怎麼這麼傳神哪！ 這集是夷狄釀酒的故事，「飲」字看起來好像是警惕喝酒的醜態， 但實際上引人深思的，卻是那被「慾望」所牽引的「人性」。 可以引導孩子省思，如果自己也碰到這麼大的誘惑時，要怎麼辦呢？
上圖是「為」的甲骨文。 奇怪，這個字看起來像是一隻動物呀，怎麼會跟「為」有關係呢？ 「為」這個字，記錄了什麼事呢---- 古時候，大象曾經幫人類做了很多的事情喔！ 人們牽著象的鼻子，一同去做事，見證了古時候人、象之間互相信任， 親密的友誼呢！漢字的一筆一畫，往往蘊藏著極為豐富的信息， 比如造字時的社會發展狀況、經濟活動、文化思潮等等， 引導孩子能瞭解、珍惜這老祖宗的寶藏。
上圖是「鬥」的甲骨文。 您看這兩個人，互相看不順眼，指著鼻子叫罵起來了，這就是「鬥」字。 那在在中華文化中，對「鬥」字是怎麼看的呢？ 您看，漢字的「鬥」，用了一種很詼諧、可愛、幽默的方式， 來告誡人們，「戒之在鬥」的道理喔！
本季光碟特別收錄專家推薦與歷年來各界教師迴響。 期望能持續對老師們的教學有所助益。 一、【專家。看門道】輔仁大學劉雅芬助理教授 1.學中文--左右腦均衡發展 2.字源教學法」起大作用 3.對「悠遊字在」團隊的感動 二、【教育。愛分享】15位來自台灣、金門老師或校長教學分享 ►Facebook粉絲團 http://goo.gl/arhWe8 ►DVD網路訂購 【博客來】http://goo.gl/6F8AEs 【PChome商店街】 http://goo.gl/wwvHQ3
2011年2月13日 · 紐約大學阿布達比分校向全世界50所頂尖高中的精英學生招手，其中一位是高雄中學的洪建倫，畢業後將遠赴中東留學，4年食宿、機票和學費近1000萬元開銷全免，不過現在兵役問題卻可能阻斷他的留學夢。
2023年6月15日 · 今天(17日)是世界古蹟日，知名填詞家方文山特地出席響應活動，跟著近百位建中北一女學生，一起在台北故事館前面，用毛筆在竹簡上寫字，推廣書法文化。
2023年2月27日 · 兒福聯盟透過DASS21情緒自評量表，針對全台12到17歲的國高中生進行抽樣調查，發現有超過一成的學生壓力程度達嚴重等級以上，其中高中生（16.0%）的壓力指數更將近是國中生（8.2%）的兩倍之多。
