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2014年10月15日 · 北京清華大學 20 年來極少數被評價特優的師長陳嫦芬，目前在兩岸最高學府教書，對於兩岸人才實力有第一手觀察，她深深憂慮： 台灣人才的培育已經來不及了 。 陳嫦芬，曾任元大金控執行長暨總經理、瑞士銀行投資銀行集團亞太區副董事長暨台灣區總裁、荷蘭荷興霸菱證券集團亞太區董事……。 國際金融圈的扎實訓練及投資銀行的完整資歷，讓她受邀至對岸一流學府北京清華大學任教。 陳嫦芬在北京清華經濟管理學院 MBA 開設「職場素養與領導力」課程，兩年的講授，她成為清華二十年來極少數被評價特優的師長。 卓越成績在中國快速傳播，「北京清大的陳老師」名聲愈來愈響亮；然而，她其實比較想當「台大的陳老師」，於是向台大財金系毛遂自薦，返母校台大教書。
2015年12月30日 · 陳嫦芬 教授主張「不要隨便鼓吹年輕人沒準備好就創業。 」和創業家馮彥永 （Yenwen Feng）主張的「創業這件事，沒有所謂準備好了再上」的這兩個論點其實是在討論對 創業的「準備程度」 ，準備程度的高與低是一種連續的概念，是多和少的問題，準備的成本投入的愈多、知已知彼，固然可以對自己創業主題在掌握度與理解度相對的提高，但真實情況告訴我們，就算是有所準備，也不代表新創公司就能夠順利存活下來，更別說是可以創業成功。 什麼叫所有準備？ 在台灣，的確許多創業競賽或是政府研發補助，多是看創業者是否有一份規劃完整且面面俱到的商業計畫書 (business plan)，評審委員們用這份報告來評比創業者是否在自己的項目上做了準備。
2014年9月26日 · 在這邊我推薦由劉邦鋒教授開設的 計算機程式設計 ，除了可以跟上世界科技的趨勢之外，影片中劉教授用來解釋 bubble sort 的方式實在是很可愛 XDDD。 另外還有苑舉正教授的 活用希臘哲學 ，以及陳嫦芬老師的 職場素養 ！ 除了中文的課程之外，如果懂英文的讀者，也非常建議你們去 Coursera 上面挖寶啊！ 除了 Coursera，其實還有很多開放課程啦. 其實不只在 Coursera，台大其實自己也有「 臺大開放式課程 」、交大也有「 交大開放式課程 」，越來越多的學校將自己校內的課程放上網路。 這些國內課程網站就有點像是補習的時候請假，只好看錄影的那種感覺，而且也缺乏良好的評分機制與事後的認證機制。 不過我想這並不是這些網站的原意。 你的學校有開放式課程嗎？
- 台灣最早、最完整的音樂紀錄，竟來自日本 3 人調查團
- 台灣早期音樂史料命運坎坷，甚至「遠行」到英國
- 珍貴史料差點被當垃圾丟掉！台大教授拼湊出台灣樂史空白過程
- 台大教授從音樂學研究，跨足印尼甘美朗演奏
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其實臺灣最早且最完整的聲音與音樂紀錄，開始於二次世界大戰期間。當時在臺灣總督府和民間的大力支持下，由黑澤隆朝等三人組成的調查團，從日本渡海來臺，進行了三個月的環島踏查以及錄音和攝影，完成臺灣史上規模最大、內容最完整的臺灣音樂普查，另還包含原民 155 個部落的樂器普查，為臺灣原住民、漢人音樂留下豐富的影音和文字記錄。 1943 年 12 月，調查團將這趟採集調查的成果編輯成 26 張 78 轉唱片與 10 捲紀錄片，公開發表。「可是，1945 年 3 月東京有大空襲」，細說從頭的國立臺灣大學音樂學研究所教授王櫻芬，如歷歷在目講起那段歷史，「存放在勝利唱片的聲音與影像文字等資料大多燒毀了，但黑澤家中還保留一套唱片，這也是後來很多故事與研究的原點。」
這些寶貴的聲音資料，長途旅行去了英國，原來戰後 1950 年代日本想要返回國際社會，有多種作為，其中之一就是將那套 26 張唱片濃縮成 12 張，寄給聯合國科教文組織，以及英國的國際民俗音樂協會，「後者把唱片給了一位倫敦大學的教授，邀請他寫評論。這位教授過世後，便把所有文物都捐給英國國家圖書館，而這套唱片也在其中。」 王櫻芬最終在英國國家圖書館找到這套 12 張唱片。她表示，1973 年黑澤隆朝出版《臺灣高砂族の音樂》書籍，被視為臺灣原住民音樂研究的經典，1974 年有《高砂族の音樂》唱片問世，主要是將前面提到的 26 張唱片中原民樂音的部分獨立發行，王櫻芬補充說：「但漢人的音樂並沒有在裡面，所以英國的那套唱片就非常珍貴，因為其中有 6 音軌是漢人音樂的部分，包含孔廟祭典、佛道宗教音樂、皮影...
雖然有了當時代的音檔，但為了還原當時錄音過程，黑澤隆朝的個人手稿與日記，便是很重要的線索。黑澤的遺物被親屬化分為二，音樂研究的部分捐入國立（市）音樂大學的圖書館，個人的資料則捐給秋田縣立博物館。 王櫻芬回憶說：「但這些文物都沒有人理會，全都放在倉庫裡，更不用說研究。所以，國立音大圖書館負責人在離職的時候，甚至將所有黑澤隆朝的資料，包含已經編目的，全數打包寄來臺灣。他認為，這些東西應該去更重視它的地方，而不是被當垃圾丟掉。」 王櫻芬從 2000 年開始黑澤隆朝研究，然後在 2008 年將之出版成書，並將黑澤錄音復刻成 CD。王櫻芬充滿情感地說：「黑澤帶我走進臺灣的日治時期，因為他的關係，也啟動我日後的日治時期唱片與廣播研究。」王櫻芬不諱言，「做研究像偵探找線索一樣，從蛛絲馬跡拼湊出事件的全貌，...
王櫻芬從求學以來就對民族音樂學充滿興趣，才得以拼湊出原住民音樂與漢人音樂歷史紀錄上的空白。近年來她也不忘對音樂表演的興趣，投身印尼悠久的甘美朗（gamelan，印尼合奏樂器）演奏，並在 201 9年 6 月，籌辦巴里島甘美朗樂舞展演，邀請巴里島、中爪哇、沖繩的音樂家與舞者一起同臺演出，她也親自上陣演奏。 王櫻芬從民族音樂學研究到印尼甘美朗演奏，充滿各種美麗的奇遇，王櫻芬說：「一開始做研究，其實看不到什麼全貌。但許多事情是隱約相關，縱使跨越的時間幅度很大，最後卻一個個小環圈終究會扣在一塊兒。人生跟研究其實也相似吧，看似不相關，然而也許哪一個瞬間有個突如其來的機遇，就夠夠整合在一起，產生巨大的意義。」
【連海賊王都有國籍爭議】研究員爬 300 年歷史帶你看：鄭成功到底是台灣人、中國人，還是日本人？ 【日本考古師騙全國】假歷史被寫進教科書！他靠偷埋石器，讓日本歷史「假」提前 70 萬年 【KMT 刻意美化的歷史】國民黨稱 3000 台女自願加入「軍中樂園」，真相是逼未成年少女當軍妓 （本文經原作者 人文・島嶼 授權轉載，並同意 BuzzOrange 編寫導讀與修訂標題，原文標題為〈臺灣被遺忘的聲音 臺大王櫻芬幫你找回來！〉。首圖來源：pixabay。）
2022年1月5日 · 25 歲以下的 Z 世代一出生就有網路，透過強大數位工具獨立學習和互相合作，擁有更多元價值觀和獨特身份認同，卻常被批為懶惰或嬌弱，英美學者研究認為「這是長輩有誤解」。 Z 世代英文又叫 Gen Z、iGen 或後千禧世代，出生於 1990 年代中期到 2010 年間，被認為是截至目前為止「地球上最多元化的一代」。 史丹佛大學行為科學先進研究中心（CASBS）資深研究學者卡茲（Roberta Katz）以其研究表示，Z 世代是高度合作的群體、非常關心別人，而且對於如何解決氣候變遷等議題抱持非常務實的態度。 自從 2017 年起，卡茲即與多位曾服務史丹佛大學、現效力英國牛津大學的跨領域學者合作，展開為期多年的研究計畫，深入了解 Z 世代。
2016年10月7日 · 正巧上週與英特爾實習的部門出遊，回來的路上和主管閒聊，他語重心長地說到：「我在這個產業（電子通訊業）待了十年了，台灣真的越來越差，我認為真正的原因在於教育。 台灣教育培養出的學生，與待過國外的學生相比，大多不想接受挑戰，做到一個程度就滿足了，更別說成為領袖。 回顧我過去四年的大學生活，學生的確與教授鮮少有互動，也很少主動提出質疑或是挑戰。 大多數的教室時光，師生的互動十分單向。 這不禁讓我想起了大二時修的一門課。 你不開口我就不開始上課. 大二時，我跑去台大哲學系修了一門課，叫做「歐陸哲學導論」。 那門課教導的現象學哲學家們的理論，我幾乎都忘光了， 然而我卻在這門課學到一項大學教育中最有價值的事情：舉手發問。 第一週上課時，開設這門課的德國教授，他帶了一個咖啡杯與一本書走了進來。
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