印象最深的是,小朋友們對教學活動充滿好奇,有不懂的地方都會馬上問,除了在教學過程獲得成就感,也讓她反思大學生是否缺乏小時候的好奇心。 英語系三年級的越南學生陳文達表示,台灣的英語教學方式是低年級學自然發音,高年級學
台灣新生報 via Yahoo奇摩新聞
2 天前
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