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彩墨耕耘現其趣. 論吳長鵬從傳統水墨畫至現代彩墨畫的發展. 一 、傳統文人水墨的薰陶. 對1934年誕生於桃園龍潭客家村莊的吳長鵬先生而言，他和其他在日治中期出生，並且接受過短期日文教育的台灣知識份子，都曾經歷過相似的成長歷程。 二次大戰結束的前幾年，吳長鵬在戰鼓喧天的時局下，克難地在故鄉龍潭國小接受了三年日文基礎教育。 四、五年級時 (1944~46)，在混亂的變局中，因學校無法運作，他只得追隨堂伯父吳庭鑑及鄉中儒士梁乾富等人，習讀千字文、三字經、尺犢、和百家姓等基礎儒學啟蒙書。 前後約八、九個月密集的漢文教育，無意中替吳氏紮下漢學詩文的根底。 小學五年級下學期時，隨著政權的更迭及局勢的穩定，吳長鵰才又再度回到國小繼續未完的學業。
如果一個藝術家，早年就找到自我的風格，他的一生中自然就有幾個分期。. 在當代國畫家中，以大家所熟悉的張大千為例，他早年、中年都沒有找到自己，還在摹仿古人作畫的階段，直到晚年才有所悟，畫潑果荷花與山水，才算找到一點自己，其實還在第一 ...
洪耀的「彈線」藝術始於1977年，當時他在湖北美術學院以竹子做成弓，兩頭綁上一條麻繩，麻繩沾上水墨，彈在一張規格48 x 68 公分的宣紙上，幾條彈出的淡墨線條，形構成「五角星」狀的圖像，在交錯的線條中，滴灑下大小間歇自然隨性的淡墨圓形斑點，這
這是地地道道、原汁原味的禪詩及欣賞。酌之不竭，挹之彌甘。只要潛心涵詠，自可于欣賞頌古、評唱的同時，領略到禪詩禪語的無窮風光，從而心花頓發，頓悟真如。 目錄
廣 場 Plaza 50 F. 上一頁 | 回目錄 | 下一頁. 完美。. 我無法再在這張畫加上任何一筆，這畫的女人、屋頂、教堂、天空於我而言，好不好已經沒有關係了，只剩下線條、顏色、構圖，這也是形成畫很重要的因素。. 以前我畫女人、靜物、風景......主題都是那麼清晰 ...
深入傳統 開創新局 藝術的內涵在於「藝德兼備」。普人可藉由藝術品的欣賞，提昇內在的氣質： 豐富了人生。創作者也是要有「人格」的建立，才有「畫格」的提昇。所謂人格即 「畫格」是也。
1.弄權一時,淒涼萬古. 棲守道德者,寂寞一時;依阿權勢者,淒涼萬古。. 達人觀物外之物,思身後之身,守受一時之寂寞,毋取萬古之淒涼。. 【大意】 一個堅守道德規範的人,雖然有時會遭受短暫的冷落;可那些依附權勢的人,卻會遭受永久的淒涼。. 大凡一個胸襟開闊的 ...
