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2015年4月7日 · 台灣所信仰之道教的神界，幾千年前就已經很企業化組織了！ 以前以為「玉皇大帝」最大，原來祂算是神界的 CEO，其上還有董事會與董事長；另外，皇天后土的「地后」一直與土地公、土地婆相混淆著，其實管理人界土地的神， 地基主相當於每家的戶長、土地公相當於村里長 、城隍爺是省市長、而地后則是國土部部長，在行政院院長——玉皇大帝、與總統——太上老君之下！ …弄通了這些神明間的系統關係，下次走讀台灣古蹟中的廟、廟裡的神，就會清楚多了！ 對於我們平日所拜的神，也可以多一點概念了。 如果缺水，應求那一位神呢？
2016年7月27日 · 還記得國中的時候，聯絡簿不只要用來記作業、明天的考試，還要拿來寫週記、看「勵志小語」。. 上週網路上流傳著一份「 地表最強的聯絡簿 」，一名網友將國中時候的聯絡簿po上網路，內容是以前國中班導批改作業的紀錄。. 原來是導師要求學生閱讀聯絡簿 ...
2021年7月6日 · 老派智慧3：做自己覺得對的事. 「做自己覺得對的事，永遠不會錯。. 圖片來源：《高年級實習生》劇照. 茱兒曾問過班：「為什麼你總是可以在對的時間說對的話？. 」班回答：「做自己覺得對的事情，就絕對不會做錯。. 遇到挫折時，人們大多時候會選擇妥協 ...
- 學校確實缺老師！因應「少子化」政府只能砍「正式缺」
- 偏鄉老師責任沈重，學生的事就是自己的事
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根據教育部統計處數據顯示，108 年全台國民中小學長期代理教師超過 2 萬人，而實際上擁有教師資格的儲備師資人數，也已經來到 8 萬人。既然這麼多老師，為什麼偏鄉總是喊缺？ 首先必須從「少子化」談起。近年許多學校都面臨關校或併校的危機，政府為了因應台灣孩子愈來愈少，只能先一步限縮「正式教職缺」。換句話說，學校確實缺老師，但若現在將正式老師招滿，以後沒有學生了，這些老師就會變成冗員。這個現象使得缺老師的學校只能開放「代理缺」，但代理老師的福利勢必比不上正式教職，進一步造成高流動率。 也就是說，流動率高的大多不是正式老師，而是代理老師，這些代理師資通常一年一聘，邊教課、邊準備下一年度的教甄，有些人只被聘 10 個月（不含暑假），還得想辦法填補無薪時期的生計。 有些學校為了將老師留下，與家長一起祭...
那麼偏鄉又為什麼連正式老師都想調走？最普通的原因莫過於偏遠、資源少、交通不便，這些狀況連當地人都留不住，想成家立業的老師再有熱忱也得為未來做規劃，若以後結婚生子，自己的小孩也在偏鄉受教育，誰不擔心競爭力問題？ 另一方面，偏鄉小校的教職員編制，勢必會比都市大學校少得許多，然每天要處理的事情卻不會減少，因此教師身兼多職、行政庶務工作量大，早已屢見不鮮，有些地區的老師甚至要「加班」接送學生上下課，試想一般勞工被老闆多留一小時、多分擔別組的職責，就快吃不消了，老師做這麼多事情不也是「過勞」嗎？ 而偏鄉老師要面對的，可不只是國家課綱變來變去、學生成績提不上來等表面問題，許多偏鄉孩童家境較困難、父母在外縣市工作造成隔代教養，老師因此可能要幫忙處理學生的私事，半夜緊急前往學生家幫忙送醫院、負責三餐給學生填...
「一天能賺一兩千就好，幹嘛要認識 ABC」偏鄉小孩的真實世界，打破這群老師對教育的想像 偏鄉教書看見的南北差距：身為教育人員我可以肯定，台北的確占盡了好處 六龜高中沒人考到 40 級分是學生太混？作家林立青從演講巡迴經驗，看見不可逆的偏鄉問題 （本文歡迎合作夥伴轉載分享。首圖來源：維基百科，CC Licensed。）
2015年9月15日 · 台灣窮鄉鎮的教導主任，卻有本事號召上千名老師同聲相應，透過0.1的改變，扭轉孩子的一生。. 他是王政忠，一位創造教育奇蹟的熱血教師！. 一名偏鄉老師，竟能創造台灣教育史上的驚人奇蹟。. 今年41歲的王政忠，是南投縣爽文國中教導主任。. 近年來 ...
2016年9月7日 · 大家多半都知道《雅量》的哏，也能夠在別人提到的時候接上兩句——但《雅量》並不能交給學生該學的雅量，它所能帶給學生的負面影響恐怕比正面啟發還要多。. 但這篇文章卻顯現了台灣國文課本編選的問題：有些不合時宜的東西，早該淘汰掉了 ...
2020年8月21日 · 中央社 2020-08-21. （本文經合作夥伴 中央社 授權轉載，並同意 BuzzOrange 編寫導讀與修訂標題，原文標題為 〈 專訪／掌中戲國寶陳錫煌 用生命淬鍊布袋戲技藝 〉。. 首圖來源： 中央社 ，未經授權，請勿轉載。. 【為什麼我們挑選這篇文章】. 布袋戲，又稱掌中戲 ...
