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  1. 2020年5月11日 · 黃偉翔 11 May, 2020. 我們不該用菁英視角,來判斷技職教育的價值。 圖/技職3.0提供. 最近有位監考委員 投書 ,看到參加統一入學測驗的高職生未如他10多年前參加學時的「奮筆疾書」,反而猜題、姍姍來遲,就連英文單字雞肉(chicken)和鹹(salty),平均10位同學只有1人答對,認為高職生在校求學態度不佳。 文章後半則表示 技職教育...

  2. 2020年7月7日 · 主因是統測報考人數首度 低於10萬人 ,比去年少了1萬5千人,瞬間銳減14%。 眼看海嘯最高點的117年度即將到來,屆時大一新生估計只剩15.7萬人,若切一半算給科大端,也只有約8萬人;又逐年看著高職生不斷被學、大學入學管道吸納,豈能不急? 這些年還有少數科大校長主張,統測應該簡化專業科目考試,最好只考國英數,或是入學管道可以只看國英數,以吸引更多高中職生讀科大。...

  3. 2019年2月26日 · 在高職現場只能繼續較勁統測升學紅榜期望社會大眾投注哪怕只有少少的目光,「招生更是主要考量至於要討論統測試題的品質好壞已經是後話了

  4. 2017年8月7日 · 聯合登記分發是完全看統測成績定生死雖然近年統測強化試題與職校技能學習的連結但終究是紙筆考試比例若像以往這麼高職校學生就會被引導去補習認為只要考試拚升學就好所以降低聯合登記分發比例我非常贊同能相對提升實務選才 ...

  5. 2018年5月21日 · 統測停電爭議相關報導 指出負責統測的技專測驗中心早已明講,「即使考試進行中發生跳電冷氣設備故障將不得要求更換考場加分或延長考試時間。 」這段話也寫在考場說明上。 然而停電當下,技專測驗中心考量到過去入學考試跳電案例,只要教室昏暗,一律延長考試時間。 因此,當天考試從15:10延長了20分鐘,到15:30結束。 沒想到,正因延長了考試時間,而引發爭議。...

  6. 2022年1月28日 · 但從2018年開始這種情況其實就有稍加改善而大考中心為了新制學測頒布的研究試卷更給出了作文明確的施測方向將作文分為兩大題測驗統整圖表能力論述意見的知性題以及針對情境是否能以個人生命經驗出發表達個人感受或想法情意 ...

  7. 2022年10月7日 · 論點A認為,學力(而非文憑)跟能力正相關,而且學力頂尖以後,獲得文憑相當簡單,只有學力在中高程度到頂尖之間的人,才需要苦苦追求文憑;我們平常用文憑來鑑別的方式也只對這些人有作用。 這種說法其實同意,從中高學力以上,文憑的鑑別能力相當準確,而且因為學力頂尖者很容易獲得高等文憑,只要將文憑門檻調得夠高,就能更容易找出哪些人學力頂尖。...

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